【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖甲中的[ ]________,呼吸道不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、________和清潔.
(2)乙中b代表的是______,進(jìn)入血液后隨著血液循環(huán)最終在組織細(xì)胞的_________ 處被利用.
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由_______層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(4)圖乙所示的氣體按照d方向離開(kāi)肺泡時(shí),圖甲中[3]______應(yīng)處于_______狀態(tài).
【答案】 1肺 濕潤(rùn) 氧氣 線(xiàn)粒體 一 膈肌 舒張
【解析】圖甲中:1是肺,2是呼吸道,3是膈;圖乙中:4是肺動(dòng)脈,5是肺靜脈,a二氧化碳,b氧氣,c氧氣,d二氧化碳。
(1)1肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。
2呼吸道都有骨或軟骨作支架,可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢;鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過(guò),其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤(rùn)空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖空氣。
(2)圖乙中b代表的物質(zhì)是氧氣,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高、氧氣的含量比肺泡中的低,因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,進(jìn)入血液后隨著血液循環(huán)最終在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體處被利用。
(3)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于進(jìn)行氣體交換,這也體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)總是和功能適應(yīng)的。
(4)外界氣體按照d方向離開(kāi)肺泡時(shí),即呼氣,此時(shí)3膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖所示幾種動(dòng)物的說(shuō)法中,正確的是( )
A.山雀體溫恒定,飛行時(shí)利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個(gè)胚層,運(yùn)動(dòng)能力弱
C.蝗蟲(chóng)體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動(dòng),屬于兩棲動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖,其中三者交叉部分3表示()
A. 用鰓呼吸
B. 體內(nèi)有脊柱
C. 體溫恒定
D. 卵生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做美工時(shí),不小心被美工刀割傷了,出血成噴射狀,血液量大,鮮紅色,那么該傷者出血部位和應(yīng)該壓迫止血的部別是( )
A. 靜脈出血,傷口的近心端 B. 靜脈出血,傷口的遠(yuǎn)心端
C. 動(dòng)脈出血,傷口的近心端 D. 動(dòng)脈出血,傷口的遠(yuǎn)心端
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),呼吸活動(dòng)會(huì)( 。
A.呼吸比較深,呼吸頻率不變
B.呼吸比較淺、呼吸頻率增加
C.呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)加強(qiáng)
D.呼吸深度和呼吸頻率都不會(huì)增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟位于胸腔中部偏左,主要由_____組成,在四個(gè)腔,心壁最厚,收縮力最強(qiáng)的是[_____].
(2)肺動(dòng)脈的血液直接來(lái)自心臟的[_____]_____血液只能從2流向5,不能流向1,是因?yàn)?/span>1和2之間存在防止血液倒流的_____.
(3)血液由2射出,流經(jīng)5,6到3的循環(huán)途徑叫_____,經(jīng)過(guò)此過(guò)程血液變成了_____血;
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答:
(1)上述圖示中,屬于有性生殖的是_____(填寫(xiě)字母),它們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____。
(2)圖A中所示的生殖方式是_____,其中①是_____,②是_____。保證①成活的關(guān)鍵是_____。
(3)圖C所示的是酵母菌的出芽生殖,它還可以進(jìn)行_____ 生殖(選填“孢子”或“分裂”)。
(4)圖D中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_____]_____。
(5)圖E所示生物的發(fā)育階段②的名稱(chēng)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖,①~②表示某些生理過(guò)程,a、b、c表示根尖的某些區(qū)域,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 在①過(guò)程時(shí),新的細(xì)胞膜是從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷形成的
B. 根的生長(zhǎng)僅與b區(qū)細(xì)胞的變化有關(guān)
C. a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)細(xì)胞中染色體數(shù)目各不相同
D. ②過(guò)程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上會(huì)發(fā)生變化,而染色體形態(tài)和數(shù)目不變
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