植物的光合作用和呼吸作用都需要消耗氧氣。(   )

試題分析:光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,并使放出氧氣的過程;呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,所以題干的敘述是錯誤的。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用和呼吸作用的關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

綠色植物是生物圈中的______者:綠色植物的______作用為所有的生物提供生長和繁殖的物質(zhì)和能量,并維持大氣中______和______的平衡;植物的蒸騰作用對生物圈中的______循環(huán)起著重要作用.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣中的作用 

(1)生物圈中氧氣的主要來源是植物的_______。
(2)生物圈中二氧化碳主要來源是___________________________________,植物進(jìn)行光合作用的原料是_____,產(chǎn)物是______,條件是_______。
(3)生物通過______將有機(jī)物分解,細(xì)菌等微生物通過______作用將動植物尸體及腐爛物質(zhì)分解,釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣。如此生生不息,構(gòu)成了大氣中的______的循環(huán),維持了生態(tài)系統(tǒng)中的碳氧平衡。 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖表示一天之內(nèi)(早7:00﹣第二天早7:00)溫室大棚中CO2含量的變化,在a點(diǎn)打開通風(fēng)口的目的是( 。
A.補(bǔ)充大棚CO2B.補(bǔ)充大棚O2
C.降低大棚溫度D.降低大棚濕度

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于綠色植物的說法中錯誤的是
A.綠色植物在白天與黑夜都能進(jìn)行光合作用
B.綠色植物制造的氧氣是地球上氧的主要來源
C.綠色植物是生物圈中其他生物食物和能量的主要來源
D.綠色植物對于維持生物圈的平衡和穩(wěn)定具有重要作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中二氧化碳的平均濃度(單位為ppm)從上世紀(jì)50年代的315ppm升至本世紀(jì)初的370ppm。下列哪項(xiàng)可能是導(dǎo)致這種變化的主要原因(    )   
A.人口過快增長B.植被遭受破壞
C.全球氣溫升高D.野生生物滅絕

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)右圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題。

(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是               。從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行                   。
(2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物主要是                     ; a和b兩類動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為                  促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在兩個大小相同的玻璃罩內(nèi)各放入一個大小相同的小鼠,另外在甲罩內(nèi)再放入一棵足夠大的植物,乙罩內(nèi)不放,密封后均用黑布罩上。分析回答問題。(4分)

         中小鼠先死亡,原因是                         。若將兩個裝置放到陽光下,則   中的小鼠生活時間長,原因是                       。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是(   )
A.圖中③表示的生理過程時呼吸作用
B.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
C.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵阂摇?/td>
D.能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內(nèi)積累最多

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同步練習(xí)冊答案