【題目】蚯蚓可以使土壤疏松，增加土壤肥力，這說明了（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物 C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

【答案】C

【解析】蚯蚓在土壤中鉆洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生長(zhǎng)；蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時(shí)每刻都在吞食大量的有機(jī)物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力。實(shí)驗(yàn)證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機(jī)鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍，因此蚯蚓可以使土壤疏松，增加土壤肥力，這說明了蚯蚓對(duì)環(huán)境有影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的甲是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系示意圖，乙是因某種原因?qū)е略谠撌澄锞W(wǎng)中三種生物體內(nèi)有害物質(zhì)相對(duì)含量的直方圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 乙圖中的c對(duì)應(yīng)甲圖中的生物是草

B. 為了創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，必須保護(hù)好b，把a全部殺掉

C. 甲圖中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中

D. 在生理過程④中，分解者可以將有機(jī)物分解成無機(jī)物，供植物重新利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以黑棗為砧木嫁接柿樹，這種生殖方式屬于___________（有性生殖、無性生殖）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海姆立克急救法能夠幫助排出卡在氣管口的異物，恢復(fù)呼吸。吃飯時(shí)大聲說笑，食物容易誤入氣管，其原因是

A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化B.有利于保護(hù)聲帶

C.會(huì)厭軟骨來不及蓋住喉口，食物由咽誤入氣管D.唾液腺分泌唾液減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面包師們把酵母放到生面團(tuán)中，酵母菌在面團(tuán)中產(chǎn)生了( )，使面包松軟多孔。

A.酒精 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】________和________這兩個(gè)生態(tài)因素的共同作用決定著生物群落在地球表面分布的總格局．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取一小塊饅頭切成碎屑，分成兩等份，分別加入到甲、乙兩試管中。

第二步：向甲、乙兩試管分別注入2毫升_____和2毫升唾液，攪拌均勻。

第三步：將兩支試管放入溫度為_____℃的溫水中，8分鐘后取出，各滴加2滴稀碘液，搖勻。

第四步：觀察并記錄試管中的顏色變化。

（2）預(yù)期結(jié)果：_____試管內(nèi)的物質(zhì)不變色，原因是_____。

（3）設(shè)置甲、乙兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿的體溫高而恒定，這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因( )

A．食量大，消化能力強(qiáng)

B．呼吸作用旺盛

C．血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)

D．體表被覆羽毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們用顯微鏡觀察的標(biāo)本必須是( )

A. 經(jīng)過染色的 B. 薄而透明的

C. 具有一定厚度的 D. 用刀切出來的

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同步練習(xí)冊(cè)答案