Question

16．嘗試探究
“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾個同學(xué)對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認(rèn)為需要空氣，有的認(rèn)為不需要空氣．請你根據(jù)如圖設(shè)計一個實(shí)驗探究該問題．
（1）提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣
（3）實(shí)驗設(shè)計：將一定數(shù)量的孑孓平均分為兩份，分別放入甲、乙容器中．甲容器用細(xì)密的鐵絲網(wǎng)將孑孓限制在容器水的下半部分，乙容器無細(xì)密的鐵絲網(wǎng)．次實(shí)驗的變量是空氣．
（4）實(shí)驗結(jié)果是：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．出現(xiàn)該結(jié)果的原因：甲中孑孓生活環(huán)境空氣較少，乙中孑孓生活環(huán)境空氣較多．
（5）得出的結(jié)論：孑孓的生活需要空氣．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：（1）由題干“幾個同學(xué)對‘孑孓的生活是否需要空氣’的問題爭論不休”，可提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（2）作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣．
（3）所有的實(shí)驗都有變量，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實(shí)驗，在對照實(shí)驗中，除了實(shí)驗變量不同之外，其他因素有相同．實(shí)驗設(shè)計：將一定數(shù)量的孑孓平均分為兩份，分別放入甲、乙容器中．甲容器用細(xì)密的鐵絲網(wǎng)將孑孓限制在容器水的下半部分，乙容器無細(xì)密的鐵絲網(wǎng)．次實(shí)驗的變量是空氣．
（4）實(shí)驗結(jié)果是：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．出現(xiàn)該結(jié)果的原因：甲中孑孓生活環(huán)境空氣較少，乙中孑孓生活環(huán)境空氣較多．
（5）得出的結(jié)論：孑孓的生活需要空氣．
故答案為：（1）孑孓的生活需要空氣；（2）生活在水中的孑孓需要空氣；（3）空氣；（4）少；多；（5）孑孓的生活需要空氣

點(diǎn)評 一個探究實(shí)驗中只能有一個實(shí)驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗結(jié)果的可能．