魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病,枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，將具有抗蟲(chóng)效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種，科學(xué)家采用的生物技術(shù)是（ ）
A．細(xì)胞雜交B．克隆技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．組織培養(yǎng)
C

試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使之與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定具有優(yōu)良遺傳形狀的生物技術(shù)，將具有抗蟲(chóng)效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種，利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在北京培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的也只有3.5kg。當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長(zhǎng)，大多葉球可達(dá)7kg左右，若再引種回北京，大多葉球又只有3.5kg。從上述甘藍(lán)引種過(guò)程可以推測(cè)
A．甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性
B．僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的
C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
D．甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

變異對(duì)于生物進(jìn)化有重要意義，而遺傳對(duì)于生物的進(jìn)化沒(méi)有意義。（    ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列變異中，不遺傳的變異是（ ）
A．紅花茉莉與白花茉莉傳粉后產(chǎn)生了粉紅花茉莉
B．路邊的車(chē)前草長(zhǎng)得瘦小，菜地里的同中車(chē)前草長(zhǎng)得肥壯
C．父親的血型為A型，母親的血型為B型，卻生了O型血的孩子
D．透明金魚(yú)與不透明金魚(yú)雜交后，產(chǎn)生了五花魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于生物的變異現(xiàn)象的是
A.公雞和老鷹羽毛的顏色不同
B.一棵樹(shù)上的果實(shí)顏色、大小不同
B.蝗蟲(chóng)的體色夏天是綠色，秋天是黃色
D.蠅的幼體和成體有明顯差異

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

舉一個(gè)遺傳育種在實(shí)踐上應(yīng)用的例子          。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

“一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異”或“南橘北枳”等，可以用遺傳學(xué)上的_________現(xiàn)象來(lái)解釋。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2002年4月，以杭州華大基因研究中心和浙江大學(xué)生物信息學(xué)研究中心為主體的中國(guó)科學(xué)家成功破譯了水稻基因組信息。下列有關(guān)水稻遺傳物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是   (     )
A．水稻基因?qū)嵸|(zhì)上是水稻DNA分子上起遺傳作用的一些片段
B．水稻抗病、抗倒伏、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)等一系列可遺傳的性狀均由基因決定
C．水稻DNA分子是一種大分子化學(xué)物質(zhì)
D．水稻、人類(lèi)等生物體內(nèi)的基因、DNA、染色體不可能發(fā)生變化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果有一天地球上出現(xiàn)了類(lèi)似下圖所示動(dòng)物，最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是（ ）
A．克隆技術(shù)B．組織培養(yǎng)技術(shù)C．嫁接技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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