【題目】長期生活在平原的人初到拉薩后,經(jīng)常會出現(xiàn)頭暈、乏力等一系列高原反應。主要原因是( )
A.血液中紅細胞減少
B.紫外線輻射太強
C.氣溫偏低,保暖不足
D.空氣稀薄,供氧不足
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對微生物的認識正確的是( )
A. 病毒沒有細胞結(jié)構,繁殖方式是分裂生殖
B. 真菌都是單細胞生物
C. 細菌的主要結(jié)構特點是沒有成形的細胞核
D. 細菌的繁殖方式是孢子生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對照下圖,結(jié)合所學生物學知識回答。
(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些 粉末是由甲圖中[ ]_____產(chǎn)生的,一朵桃花最重要的結(jié)構是_____。
(2)由 5→1 的箭頭表示桃花的_________過程,要結(jié)出香甜多汁的蜜桃,還要經(jīng)歷另一個 重要的生理過程是_____。
(3)甲圖中的 8 是卵細胞,受精后,將來會發(fā)育成_____。
(4)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[ ]___________發(fā)育而來,要保持其 優(yōu)良性狀,果農(nóng)常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中 D 處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡,嫁接 成功的關鍵是__________________________________________________ 緊密結(jié)合。
(5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中 A 是由丁圖中的[ ]_____發(fā)育而來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的成分是分解者和___________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量的總源頭是_____,因為能量流動的特點是____________,所以圖中鷹的數(shù)量不會太多。
(3)圖一中中數(shù)量最多的是_____,共有________條食物鏈。若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表_____,也可以代表_____。
(4)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請完成“昆蟲的發(fā)育”思維導圖,并將答案填寫在圖下方橫線上:
①__________ ②__________ ③__________ ④___________⑤____________
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