如圖為脊髓反射模式圖,請回答:
(1)下列對反射弧結(jié)構的敘述,錯誤的是
 

A.①代表傳出神經(jīng)    B.③代表神經(jīng)中樞的突觸
C.M代表效應器      D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是
 

A.沖動在S中單向傳導
B.沖動在②中單向傳導
C.沖動在③中單向傳導
D.沖動在①中單向傳導
(3)當興奮傳導至①處時,①處細胞膜外為
 
電荷.
(4)假設M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用適當強度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉
 
;刺激Ⅲ處,肌肉
 
考點:反射弧的結(jié)構和功能,脊髓和腦的結(jié)構及其功能
專題:
分析:完成反射的神經(jīng)結(jié)構是反射弧,反射弧包括:感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分.
解答:解:(1)從圖可以看出:①上有神經(jīng)節(jié),因而是傳入神經(jīng);則S是感受器;③位于脊髓灰質(zhì)是神經(jīng)中樞;②是傳出神經(jīng),M是效應器.
(2)在③神經(jīng)中樞中神經(jīng)元的胞體通過樹突接受刺激,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過軸突的末梢傳導給其他的神經(jīng)元.因此沖動傳到的方向是單向的.
(3)當興奮傳導至①處時,①處是負電荷.
(4)反射弧中神經(jīng)沖動傳到的方向是:S感受器→①傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→M效應器.反射弧只有在完整的時候,反射才能完成.若切斷a,用電流刺激Ⅱ處,肌肉M能夠接受到刺激,M能夠收縮;若刺激Ⅲ處,神經(jīng)沖動不能傳到M,效應器M不能收縮.
  故答案為:(1)A;
(2)C;
(3)負;
(4)收縮;無反應.
點評:回答此題的關鍵是明確反射弧的組成和功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

制作饅頭或面包時,( 。┊a(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭或面包膨大和松軟.
A、醋酸菌B、乳酸菌
C、酵母菌D、曲霉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

豆芽是同學們最愛吃的食物,“毒豆芽”事件發(fā)生之后,同學們準備自己發(fā)豆芽,過程如下,并回答:
編號 A B C
處理方法 用底部無孔的容器盛放,水浸沒種子 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時及時淋水降溫 用底部有細孔的容器盛放,保持種子濕潤,發(fā)熱時不淋水降溫
結(jié)果觀察 頭兩天萌發(fā),隨后種子逐漸腐爛 萌發(fā)良好,一周左右發(fā)豆芽成功 頭兩天萌發(fā),隨后表層以下種子逐漸腐爛
(1)B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱,說明種子萌發(fā)時進行旺盛的呼吸作用,該作用的意義是分解有機物,為生命活動提供
 

(2)實驗表明,發(fā)豆芽的技術要求是水不能浸沒種子,且高溫時需要淋水降溫,這說明種子萌發(fā)的外界條件是需要適量的
 
,適宜的
 
和充足的
 

(3)除此之外,種子的萌發(fā)還需一定的自身條件,請描述還需要哪些自身條件?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設計:
第一步:取2個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,經(jīng)高溫滅菌,冷卻至常溫后,標記為1號、2號.
第二步:打開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好;2號培養(yǎng)皿不做任何處理.
第三步:將1、2號培養(yǎng)皿同時放置在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察并作好記錄.
請根據(jù)上述實驗設計,回答下列問題:
(1)實驗探究的問題是
 

(2)第一步中,進行高溫滅菌的目的是
 

(3)第二步中開1號培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好相當于細菌培養(yǎng)的一般步驟中的
 

(4)上述實驗中,如果1號培養(yǎng)皿出現(xiàn)細菌菌落,2號培養(yǎng)皿不出現(xiàn)菌落.說明:
 

(5)實驗中,設置2號培養(yǎng)皿的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)“觀察雞卵的結(jié)構”實驗,回答下列問題.
(1)實驗中,在觀察完雞蛋的氣室后,可用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質(zhì)倒入
 
里,便可進行后續(xù)觀察.
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質(zhì),是卵白,卵白能為胚胎發(fā)育提供所需的
 

(3)雞蛋里的透明膠狀物質(zhì)內(nèi)有一團黃色球狀的膠狀物質(zhì),是卵黃,卵黃內(nèi)儲存供胚胎發(fā)育用的
 

(4)將發(fā)育成雛雞的結(jié)構是
 
.從細胞水平看,雞的胚胎發(fā)育與人的胚胎發(fā)育類似,胚胎發(fā)育過程中都發(fā)生了細胞的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

環(huán)境中直接影響生物生活的生態(tài)因素包括
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察魚的魚鰓時,鰓絲是
 
 色,是因為含有豐富的
 
;鰓是魚類的
 
 器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

藻類植物是地球上最早出現(xiàn)的綠色植物,對地球上生命的演化,物種起源都有不可替代的作用,藻類植物與自然界和人類的生活有著密切的關系.結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗回答問題.
(1)請從結(jié)構特點、生殖方式及生活環(huán)境等方面簡述你所知道的藻類植物?
(2)自然界除了藻類植物外還有苔蘚植物、蕨類植物等.請據(jù)圖回答問題:
甲植物為
 
,乙植物為
 
;A結(jié)構為
 
,B結(jié)構為
 
,C結(jié)構為
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

制醋時要用
 
菌,制泡菜時要用
 
菌.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案