生物學(xué)家通常利用觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)研究生物。（    ）
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分析：此題考查對(duì)觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法之間關(guān)系的理解．
解答：解：科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等．探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；作出假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；得出結(jié)論．問(wèn)題來(lái)源于觀察，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查、收集和分析資料是科學(xué)探究的常用方法．
生物學(xué)家通常利用觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法來(lái)研究生物．
故答案：√
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法，觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查、收集和分析資料是科學(xué)探究的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)蘋果從樹(shù)上掉下，砸到牛頓時(shí)，牛頓心里想：“為什么蘋果會(huì)往下掉，而不往上飛呢？”，這是科學(xué)探究中的哪一步驟？（   ）。
A．提出問(wèn)題B．得出結(jié)論C．作出假設(shè)D．實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

觀察下面四幅圖，與其所運(yùn)用的生物技術(shù)不能對(duì)應(yīng)起來(lái)的是       （  ）
A．薄殼建筑—仿生技術(shù)B．試管嬰兒—發(fā)酵技術(shù)
C．多莉綿羊--克隆技術(shù)D．超級(jí)鼠--轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

       爺爺運(yùn)用生物科學(xué)技術(shù)，培育出舉世聞名的雜交稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分〉請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì)，認(rèn)真回答下列問(wèn)題：
（1）提出的問(wèn)題是                                            。
（2）作出的假設(shè)是                                            。
（3）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的變量是       。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的，要采用          。所以要設(shè)置       和       兩種環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（11分，每空1 分）探究：植物葉片之所以呈綠色，這是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無(wú)光條件下生產(chǎn)出來(lái)的。請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問(wèn)題，并進(jìn)行探究：
（1）你提出的問(wèn)題是；葉綠素的形成與       有關(guān)嗎？
（2）你對(duì)此問(wèn)題作出的假設(shè)是：葉綠素的形成與     有關(guān)。
（3）實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是       、      （填顏色）塑料袋，大蒜頭，水，杯子等。
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：①將等量的大蒜頭分別放在兩個(gè)杯子中，杯子底部都放入        ；②一個(gè)杯子的大蒜頭用      塑料袋罩住，另一個(gè)杯子的大蒜頭用        塑料袋罩住，將兩個(gè)杯子都放在       下。
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是；過(guò)段時(shí)間后，用      塑料袋罩著的杯子中長(zhǎng)出的大蒜幼苗葉子是綠色的，用      塑料袋罩著的杯子長(zhǎng)出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色。
（6）你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：葉綠素的形成與       有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若實(shí)驗(yàn)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)矛盾，下列相關(guān)做法錯(cuò)誤的是(    )
A．修改實(shí)驗(yàn)假設(shè)B．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．進(jìn)一步查找相關(guān)資料

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

調(diào)查是科學(xué)探究的常用的方法，調(diào)查時(shí)只需如實(shí)詳細(xì)地作好記錄．______． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物小組4名同學(xué)分別采用下列四種途徑收集資料，其中哪種途徑不科學(xué)?
A．去圖書(shū)館查閱書(shū)刊報(bào)紙B．上網(wǎng)搜索
C．請(qǐng)教科學(xué)家D．從小說(shuō)中查找

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同步練習(xí)冊(cè)答案