8．生物圈是人類(lèi)的繁榮家園，所以人類(lèi)可以隨意獵殺任何野生動(dòng)物×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 多種多樣的生物是地球賜予人類(lèi)的寶貴財(cái)富．保護(hù)野生動(dòng)物，對(duì)于保護(hù)生物多樣性具有十分重要的意義．保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己．

解答 解：人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的合理的開(kāi)發(fā)和利用，會(huì)實(shí)現(xiàn)生物資源的可持續(xù)發(fā)展，不合理的開(kāi)發(fā)和利用，會(huì)引起生物種類(lèi)和數(shù)量的減少，也會(huì)引起生物棲息地的喪失，會(huì)造成野生動(dòng)植物瀕危和滅絕，所以人類(lèi)不可以隨意獵殺任何野生動(dòng)物．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 熟記課本基本知識(shí)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．剖開(kāi)一個(gè)果實(shí)，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)有多粒種子，由此可以推斷發(fā)育成該果實(shí)的花里含有（　�。�
A．很多子房B．很多胚珠C．很多雌蕊D．很多珠被

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子易得佝僂病，這是因?yàn)樗麄兂缘氖澄镏虚L(zhǎng)期缺乏（　�。�
A．含鈣的無(wú)機(jī)鹽或維生素DB．含碘的無(wú)機(jī)鹽或維生素C
C．含鐵的無(wú)機(jī)鹽或維生素BD．含鋅的無(wú)機(jī)鹽或維生素A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．自然狀態(tài)下形成的短腿安康羊，這一變異可遺傳的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．生物所處的共同分類(lèi)等級(jí)越低，說(shuō)明它們之間的共同特征越多（填“多”或“少”），相似程度越大（填“大”或“小”），親緣關(guān)系越近（填“遠(yuǎn)”或“近”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“多利”綿羊的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．提供了未受精卵細(xì)胞的乙羊也為“多利”綿羊提供了主要的遺傳基因
B．提供了乳腺細(xì)胞細(xì)胞核的甲羊是“多利”綿羊真正的母親
C．“多利”綿羊是在丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育并產(chǎn)出的
D．雖然“多利”綿羊是丙羊生出的，但相貌卻與提供細(xì)胞核的甲羊很相似

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．在成人體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞失去了分裂能力，仍有一小部分細(xì)胞繼續(xù)保持分裂的能力√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各項(xiàng)對(duì)染色體的敘述不正確的是（　�。�
A．染色體是細(xì)胞核中能用堿性染料染成深色的物質(zhì)
B．染色體中含有細(xì)胞所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量
C．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的
D．每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．條件反射不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)：
①在魚(yú)缸的中間加一塊隔板，在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞，左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚(yú)缸左側(cè)懸掛一盞小燈泡．
②將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)．開(kāi)燈1～2次，金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng)．
③隨后再開(kāi)燈，在燈光刺激5-10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食，每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次．
④一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問(wèn)題可能是：金魚(yú)會(huì)對(duì)燈光的刺激形成條件反射嗎？
（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看，由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食屬于條件反射；該類(lèi)型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射�。�
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚(yú)建立“燈光--游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是使燈光與非條件反射多次結(jié)合．

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