【題目】下表為有關(guān)脊椎動(dòng)物出現(xiàn)的部分地質(zhì)年代簡(jiǎn)表,請(qǐng)根據(jù)表完成下列各題:
地質(zhì)年代 | 紀(jì) | 距今年數(shù) | 脊椎動(dòng)物的出現(xiàn) 順序 |
中生代 | 侏羅紀(jì) | 2.25億~7000萬(wàn) | 鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)出現(xiàn) |
古生代 | 石炭紀(jì) | / | 爬行類(lèi)出現(xiàn) |
泥盆紀(jì) | / | 古代兩棲類(lèi)出現(xiàn) | |
奧陶紀(jì) | 5.7億 | 低等魚(yú)類(lèi)出現(xiàn) | |
元古代 | 震旦紀(jì) | 24億 | 海生無(wú)脊椎動(dòng)物 出現(xiàn) |
(1)地層形成的先后和在該地層形成的化石的關(guān)系是:越__________、越__________的生物化石總是出現(xiàn)在__________的地層里;越__________、越__________的生物化石則出現(xiàn)在__________的地層里。
(2)地球上的生物是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸發(fā)展變化的,結(jié)合上面表格,概括生物總的進(jìn)化趨勢(shì)是:________________________________________________。
(3)根據(jù)上面的表格,總結(jié)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程為:____________________。
【答案】簡(jiǎn)單 低等 越古老 復(fù)雜 高等 較晚 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;從低等到高等;從水生到陸生
【解析】
化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的,如植物莖的化石,動(dòng)物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石,有些化石則是生物體的印痕所形成的,如樹(shù)葉的印痕化石,因此所有的化石都是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的;诘貙又械姆植加幸欢ǖ囊(guī)律。
(1)化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關(guān)系,也就是說(shuō),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多。
(2)表中的證據(jù)說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的。
(3)從如表的證據(jù)可以證明脊椎動(dòng)物起源于古生代,脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程:魚(yú)類(lèi)動(dòng)物→兩棲類(lèi)動(dòng)物→爬行類(lèi)動(dòng)物→鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi),所以在脊椎動(dòng)物中,最低等的動(dòng)物類(lèi)群是魚(yú)類(lèi)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,美國(guó)科學(xué)家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,連續(xù)進(jìn)行火花放電,合成了( 。
A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用.那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖示.實(shí)驗(yàn)裝置(二)是在實(shí)驗(yàn)裝置(一)基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的,請(qǐng)分析圖示回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)_____進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)裝置(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢與_____有關(guān)嗎?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù):由多到少依次是_____.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的6是指的_____,7是指的_____。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫________;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫_____。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:___血變成了___血。
(4)血液流經(jīng)肺泡由____血變成了_____血。
(5)某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟___次。
(6)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是________,心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是__________, 它們的作用都是____________________。心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向打開(kāi),這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是_______。(從下面答案中選其一)
A.由心室→心房→動(dòng)脈 B.由心室→心房→靜脈
C.由心房→心室→動(dòng)脈 D.由心房→心室→靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較是生物學(xué)研究的重要方法,從科學(xué)家對(duì)馬的足進(jìn)化歷程的研究中,你不可能獲得的信息是
A. 腿骨結(jié)構(gòu)大部分相同
B. 足趾個(gè)數(shù)逐漸減少
C. 中足趾逐漸變得發(fā)達(dá)
D. 遺傳物質(zhì)基本相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是__________,該生態(tài)系統(tǒng)有__________條食物鏈,此生態(tài)系統(tǒng)中,______________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是__________;
(3)圖丙中,A表示共生關(guān)系。B表示__________關(guān)系。C表示__________關(guān)系,圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B又可以體現(xiàn)C?__________。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是_______________。如果由于過(guò)度放牧、鼠害、蟲(chóng)害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于___________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,乙是洋蔥根尖細(xì)胞分裂圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖甲中的②
B.當(dāng)看到物像后,再略微轉(zhuǎn)動(dòng)④,使看到的物像更清晰
C.圖乙中的⑥是被堿性染料染成深色的染色體
D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小華同學(xué)對(duì)自己家族中有無(wú)酒窩性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)人的有酒窩與無(wú)酒窩,在遺傳學(xué)中稱(chēng)為_________________。
(2)根據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對(duì)夫妻組合,能夠迅速判斷出顯隱性性狀?__________________。
(3)若用B、b表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因,則小華的基因組成為___________,他爸爸的基因組成為________________。
(4)如果小華有親兄弟姐妹,則控制他們酒窩性狀的基因組成可能是__________________。
(5)如果小華的父母再生育一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為無(wú)酒窩的幾率是______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng),回答下列問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)選擇鏡頭組合是________的顯微鏡.
(2)小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞(如圖),如要把它移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往________方向移動(dòng).(填“←↑→↓”)
(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是________.
(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是:植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________.
(5)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________.
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