【題目】控制生物性狀的基本遺傳單位是( )
A. 染色體 B. 基因 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1972年出版的《增長的限制》一書,報(bào)道了某些科學(xué)工作者用計(jì)算機(jī)模擬研究“人類的境遇”問題(如下圖)。模型以1900~1970年世界人口、糧食、資源以及工業(yè)污染的變化數(shù)值為依據(jù),預(yù)測認(rèn)為:如果世界各地的各種物理的、經(jīng)濟(jì)的和社會(huì)的治理沒有重大改變,那么2000年以后:
(1)人口、資源、人均糧食生產(chǎn)將發(fā)生_________________。
(2)通過模型曲線可以看出,為了人類的根本利益,應(yīng)當(dāng)防治________,控制____________的增長,保護(hù)_______________。
(3)為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì),我國已經(jīng)把___________列入了我國的一項(xiàng)基本國策,其基本要求是__________________________________________
(4)由此可以看出環(huán)境質(zhì)量下降、生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是_______________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻與蘆葦都是生活中在水中的植物,它們適應(yīng)水中生活的共同特點(diǎn)是( )
A.根發(fā)達(dá),通氣組織不發(fā)達(dá)
B.根不發(fā)達(dá),通氣組織發(fā)達(dá)
C.根和通氣組織都發(fā)達(dá)
D.根和通氣組織都不發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。最長的一條食物鏈可表示為:__________________________________。
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少___________和__________。
(3)該食物網(wǎng)中有機(jī)物的最終來源是________,數(shù)量最少的生物是________。 如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是________。
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與狐的關(guān)系是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu),分析回答下列問題:
(1)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[4]_____,如果這是一枚受精的雞卵的話,該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是色濃而大,該結(jié)構(gòu)和[9]_____及能供給發(fā)育所需要營養(yǎng)物質(zhì)的[3]_____共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。卵細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相比較,不具有的結(jié)構(gòu)有_____、_____,_____。
(2)我們熟悉的小愛迪生孵蛋的故事中,沒有成功的原因是:雞的受精卵在母體外繼續(xù)發(fā)育時(shí),受外界_____的影響比較大。
(3)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[7]_____,其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是女性結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)圖回答
(1)在女性生殖系統(tǒng)中主要器官是( )____。
(2)精子和卵細(xì)胞在( )____結(jié)合形成受精卵。受精卵發(fā)育后,在( )___內(nèi)形成胎兒。胎兒通過___從母體獲得營養(yǎng)。
(3)女性____后,就具備了生殖能力。
(4)女性結(jié)構(gòu)①摘除后,會(huì)出現(xiàn)(_____)
A.不能排卵 B.第二性征消失 C.不能懷孕
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛寶寶的神奇過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成
D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魚類是一種吉祥物,是人類文化的重要組成部分,在我國有著悠久的歷史。古人有“魚素”之稱,俗傳是用絹帛寫信裝在魚腹中傳遞信息;說到魚類吉祥物,大多是從語言的諧音而來,少數(shù)是根據(jù)魚形狀、習(xí)性而來。例如:“連年有余”的吉祥圖案,寓意生活美。如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答
(1)魚的鰓是鮮紅色的,這是因?yàn)閇2]鰓絲里含有豐富的_____,有利于進(jìn)行氣體交換。
(2)由鰓流出的水與由口流入的水相比,_____的含量增多了。
(3)鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳,也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是_____。
A.眼睛 B.各種鰭 C.鰓 D.側(cè)線
(4)魚在水中游泳時(shí)主要靠什么來產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力?_____。
①胸鰭 ②腹鰭 ③尾鰭 ④臀鰭 ⑤軀干的擺動(dòng)
A.③⑤ B.②④ C.①②③④ D.①②④⑤
(5)目前海洋魚類日益減少,有些種類甚至面臨消失,主要原因是_____。
A.魚類食物短缺 B.海洋魚類產(chǎn)量過低
C.人類過度捕撈 D.人類過度捕撈以及環(huán)境污染嚴(yán)重
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】想將蘋果枝條分別嫁接在桃、梨、大棗這三種樹上,則應(yīng)將哪種植物的枝條制作成如圖所示的①( )
A. 蘋果 B. 桃 C. 梨 D. 大棗
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