A. | 膈頂部上升 | B. | 胸廓由大變小 | ||
C. | 肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓 | D. | 氣體從肺部壓出 |
分析 呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張?jiān)斐煞蝺?nèi)氣壓與外界大氣壓之間存在壓力差而引起的,參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌.
解答 解:呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開(kāi)的,當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時(shí),引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸腔容積變大,肺隨之?dāng)U大,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);
當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).因此當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)胸腔容積變大,氣體進(jìn)入肺,完成吸氣.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解肋間肌和膈肌收縮時(shí)吸氣,舒張時(shí)呼氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體 切斷傳播途徑 | B. | 抗原 切斷傳播途徑 | ||
C. | 抗體 保護(hù)易感人群 | D. | 抗原 保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,[5]是種子的主要部分 | |
B. | 乙圖中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是7,屬于分生組織 | |
C. | 乙圖中的[10]發(fā)育成丙圖中的[12] | |
D. | 甲圖與玉米種子相比,它沒(méi)有胚乳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處方藥要按醫(yī)囑服用 | B. | 加大用藥劑量有利于早日康復(fù) | ||
C. | 用藥時(shí)間要科學(xué) | D. | 注意藥品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 造成“南橘北枳”的現(xiàn)象的生態(tài)因素是溫度 | |
B. | 沙漠中生活的生物很少,主要受水分的影響 | |
C. | “春江水暖鴨先知”是生物影響環(huán)境的結(jié)果 | |
D. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)的是生物因素對(duì)生物的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藻類(lèi)植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類(lèi)植物 | D. | 裸子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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