閱讀下列材料,利用科學(xué)探究的相關(guān)知識(shí),回答下列問題.
一天,小明在花盆底下發(fā)現(xiàn)一些身體略扁長(zhǎng)、橢圓形、灰褐色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.這引起了她的注意:為什么花盆底下的鼠婦多呢?通過一段時(shí)間的觀察與思考,它行到過很多原因,其中原因之一是鼠婦可能喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.于是,小明根據(jù)自己做出的假設(shè),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在紙盒內(nèi)放入一些濕土,以中線為界,一側(cè)蓋上不透明的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,放入20多只鼠婦,觀察鼠婦的活動(dòng).小明按設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)靜置一段時(shí)間后,陰暗處的鼠婦數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比明亮處多.經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,她得出了結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中,然后,她把探究過程和結(jié)果與同學(xué)們進(jìn)行了交流.
(1)總結(jié)探究的基本步驟,并按順序填入圖中.

(2)小明提出的問題是:
 

(3)小明做出的假設(shè)是:
 

(4)在制定并實(shí)施探究方案中,該實(shí)驗(yàn)的變量是
 
.如果在紙盒內(nèi)放入2只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
考點(diǎn):探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素
專題:
分析:(1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答:解:(1)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.
(2)當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,所以提出問題:光對(duì)鼠婦生活的影響嗎?
(3)假設(shè)是應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問題的答案提出肯定或否定的設(shè)想.根據(jù)提出的問題“光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?”,可以作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的生活,或光對(duì)鼠婦的生活無影響.
(4)制定并實(shí)施探究方案:在鐵板內(nèi)放一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤中央處放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是光照.如果在鐵盤內(nèi)放采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).
故答案為:(1)提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流;
(2)光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
(3)光對(duì)鼠婦的生活有影響;
(4)光照;不可以;鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性;
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

我們發(fā)現(xiàn)池塘中的魚在跳躍是運(yùn)用了( 。
A、觀察法B、調(diào)查法
C、測(cè)量法D、實(shí)驗(yàn)法

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下列動(dòng)物中哪一種與其他三種不是同一類( 。
A、血吸蟲B、絳蟲C、渦蟲D、蛔蟲

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下列關(guān)于受精卵說法錯(cuò)誤的是( 。
A、受精卵形成的場(chǎng)所是輸卵管
B、受精卵中具有雙親的遺傳物質(zhì)
C、受精卵埋入子宮內(nèi)膜后才開始開始進(jìn)行細(xì)胞分裂
D、受精卵分裂初期的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人血涂片,對(duì)圖中信息表述正確的是( 。
A、①為白細(xì)胞
B、②的數(shù)量最多,能夠運(yùn)輸氧氣
C、③能止血和加速凝血
D、①②③中只有②沒有細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

6月26日是“國(guó)際禁毒日”,下列關(guān)于毒品的描述錯(cuò)誤的是( 。
A、毒品損害人的大腦和心臟
B、毒品具有成癮性,一旦染上很難戒除
C、毒品能振奮精神,提高工作和學(xué)習(xí)效率
D、毒品吸食過程中容易感染艾滋病等各種傳染病

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科目:初中生物 來源: 題型:

在觀察如圖雞卵結(jié)構(gòu)的演示實(shí)驗(yàn)中,按要求將卵殼膜剪破,把其中的內(nèi)容物倒入培養(yǎng)皿內(nèi),你可以看到:
(1)有很多透明的凝膠狀物體,這是
 
,它能為胚胎發(fā)育提供所需的
 
 

(2)圖中
 
里面含有細(xì)胞核,該處色濃而略大,說明此卵是
 
 卵,而且
 
已經(jīng)開始.
(3)卵細(xì)胞是由圖中
 
、
 
 
 構(gòu)成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下調(diào)節(jié)情緒的方法,不合理的是(  )
A、通過聽音樂、看電視、打球、下棋或散步以緩解不良情緒
B、通過摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內(nèi)心的煩惱
C、心情不好時(shí),隨時(shí)大聲說話或打罵他人以緩解心中的不快
D、為了減少考試失誤帶來的痛苦,找一些理由來安慰自己

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動(dòng)而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有
 

(2)血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高,這與
 
作用有關(guān);[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有
 

(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1],必須通過
 
作用完成氣體交換.
(4)某同學(xué)患急性腸炎,在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,明顯變化的項(xiàng)目是
 
;若給該同學(xué)靜脈注射消炎藥,則藥物首次到達(dá)病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為
 

(5)結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝門靜脈進(jìn)入肝臟,再進(jìn)入
 

(6)心臟有四腔,其中壁最厚是
 

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