1．下列哪一因素屬于影響農(nóng)田中農(nóng)作物的生物因素？（　�。�
A．土壤中的水和無機鹽B．影響其生長的陽光
C．農(nóng)作物上的有害昆蟲D．農(nóng)民噴灑消滅害蟲的農(nóng)藥

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．

解答 解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體． 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中影響農(nóng)作物生長的生物因素是有害昆蟲；農(nóng)作物進行光合作用需要陽光、水、空氣（二氧化碳），陽光、水、空氣屬于非生物因素．因此BCD屬于影響農(nóng)田中農(nóng)作物的非生物因素．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．將新鮮的雞蛋輕輕敲碎，倒在培養(yǎng)皿中觀察．對卵黃上小白點的解釋錯誤的是（　�。�
A．小白點位于卵黃表面B．小白點稱為胚盤，里面含有卵細胞
C．它是進行胚胎發(fā)育的部位D．未受精卵的胚盤較小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為男女主要性器官發(fā)育趨勢示意圖，有關(guān)敘述正確的一項是（　�。�
A．a為睪丸，它能產(chǎn)生精子B．b為卵巢，它是胚胎發(fā)育的場所
C．a為卵巢，它能產(chǎn)生卵子D．b為睪丸，它能分泌雄性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[1]肝臟．
（2）圖二中，X曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為葡萄糖．
（3）圖二中的C內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶，在該器官內(nèi)開始被化學消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為楊樹枝上的芽，請據(jù)圖回答：
（1）按著生位置來說，1為頂芽，2為側(cè)芽．
（2）按將來發(fā)育方向來說，1為葉芽，將來發(fā)育成葉或枝條．
（3）一般情況下，1比2發(fā)育得旺盛，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．
（4）要想使這個枝條再分枝杈，應(yīng)采取的措施是去掉頂芽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．今年的你，又比去年長高了，這主要是（　�。�
A．細胞分裂使細胞數(shù)目增多的結(jié)果B．細胞生長使細胞體積長大的結(jié)果
C．細胞分化產(chǎn)生多種組織的結(jié)果D．細胞分裂和細胞生長的共同結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列缺損的種子中，即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列顯微鏡的操作與對光無關(guān)的是（　�。�
A．旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒下降
B．旋轉(zhuǎn)遮光器，使較大光圈對準通光孔
C．調(diào)節(jié)反光鏡
D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡對準通光孔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片及使用顯微鏡觀察的部分步驟，請據(jù)圖回答

（1）制作裝片時，步驟①之前，在載玻片中央滴加的液體是清水．
（2）②是蓋蓋玻片操作：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）對光時，先轉(zhuǎn)動[b]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對準通光孔；再轉(zhuǎn)動遮光器，使最大光圈對準通光孔；左眼注視目鏡，同時兩手轉(zhuǎn)動[d]反光鏡，直到整個視野呈雪白色為止．觀察標本時，當圖象如⑤所示，應(yīng)將玻片標本向右下方移動后才能達到⑥的效果．
（4）如表中的數(shù)據(jù)表示A、B、C、D四臺顯微鏡的放大倍數(shù)，分析回答問題（填字母）；
目鏡物鏡
A10×10×
B5×40×
C16×20×
D16×40×
[a]如果觀察同一標本的同一區(qū)域，視野內(nèi)細胞數(shù)目最少的是D；
[b]如果觀察同一標本的同一區(qū)域，視野最亮的是A；
[c]四組物鏡中，距離裝片最遠的是A．
（5）某同學使用顯微鏡進行對光，已將物鏡、目鏡和通光孔置于同一條線上，但還是看不到明亮的視野，請分析原因（寫兩條）增強光源、將反光鏡的平面鏡換成凹面鏡、增大光圈．
（6）通過觀察植物器官不同部位的細胞，可以感知不同組織的特點．明明同學用西紅柿果實的不同部位制成臨時裝片，如圖2是他在顯微鏡下觀察到的兩個物像．圖甲和圖乙所示是否屬于同一種組織？不屬于．請說明理由兩幅圖中的細胞形態(tài)不同．

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