Question

（6分）科學(xué)探究通常包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、分析結(jié)果和得出結(jié)論幾個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)回答科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)的有關(guān)問題。

(1)提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了。以下?lián)�此情景提出的幾個(gè)問題，哪一個(gè)不夠具體、明確？(    )

A．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？B．鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？

C．鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對(duì)它產(chǎn)生了刺激嗎？

(2)作出假設(shè)：許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適合播種。由此可以對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是                                               。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說明問題。                                    (    )

A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。

B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。

C．將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。

(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒

入試管中，馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一只試管中，以形成對(duì)照。

這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)加以改正。                                  

                                                                  。

(5)分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。

試管與燈的距離（厘米）	10	20	30	40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）	60	25	10	5

由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                                              。

Answer 1

    (1)A

    (2)種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

    (3)C

    (4)量取清水要另取一個(gè)量筒（或者把量筒洗凈后再量取清水；或者先量取清水再量取

  唾液）

    (5)多  光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)