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由光合作用生成的主要產物通過篩管運輸，篩管位于莖中的韌皮部。
對

試題分析：篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞，葉進行光合作用制造的有機物通過篩管由上向下運輸。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是熟記篩管的位置和功能。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將天竺葵放置在暗處24小時后取出，將1葉片的主脈從中部切斷給予光照2小時，再檢驗該葉片含淀粉情況，近葉柄部分比遠葉柄部分多．原因是（　�。�
A．近葉柄部分的淀粉由其他部位轉運來
B．遠葉柄部分缺乏水分供應
C．近葉柄部分呼吸較弱
D．遠葉柄部分缺乏二氧化碳供應

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行呼吸作用的主要器官是
A．根B．莖
C．葉D．含活細胞的所有器官

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物只有一種能量轉換器的是                              （  ）
A．小麥B．桃樹C．蘋果樹D．兔子

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（共5分）下圖表示細胞的一些生理活動，請據(jù)圖回答：

（1）①過程為 ___________，②過程使細胞在 _________上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織。  
（2）A、B.C.三種細胞中_______（填A或B或C.）能產生和傳導興奮。
（3）能觀察到染色體變化的過程為_______（填①或②），怎樣才能觀察到染色體？____________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物呼吸作用的實質是
A．合成有機物，貯藏能量B．合成有機物，釋放能量
C．分解有機物，貯藏能量D．分解有機物，釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水果用保鮮袋“真空包裝”，主要目的是
A．恒溫B．防止水分散失C．抑制呼吸D．防止損傷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

“山芋窖內多水珠”說明了植物的呼吸作用可產生________�！疤}卜放久了會空心，吃起來口感不好”即營養(yǎng)成分減少了，說明植物的呼吸作用需要分解   ，新鮮的蔬菜、潮濕的糧食堆久了會發(fā)熱，說明植物的呼吸作用產生     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下圖人和動物細胞結構示意圖中，控制物質進出的細胞結構是（  ）
A．①B．②C．③D．④

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