（2010?南平）某公司員工進(jìn)行體檢后，發(fā)現(xiàn)有兩位男員工血檢指標(biāo)出現(xiàn)異常，下表是他們的
血液檢測(cè)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表分析回答：
        


        
樣品
檢測(cè)項(xiàng)目
檢測(cè)結(jié)果
成年男子
        

        
甲
乙
正常參考值范圍
        

        
血檢
白細(xì)胞
5.3×109個(gè)/L
13.0×109個(gè)/L
（4.0～10.0）×109個(gè)/L
        

        
紅細(xì)胞
3.0×1012個(gè)/L
5.1×1012個(gè)/L
（4.5～5.5）×1012個(gè)/L
        

        
血紅蛋白
80g/L
140g/L
（120～160）g/L（1）醫(yī)生依據(jù)甲血檢中紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有
        貧血
        貧血
        ．
        （2）針對(duì)甲的身體狀況，你認(rèn)為他在今后的日常飲食中最好多吃下列哪些食物：
        B
        B
        ．
        A．黃瓜、冬瓜、番茄      B．雞蛋、鮮魚、瘦肉   C．蘋果、梨、菠蘿
        （3）乙自述體檢時(shí)扁桃體發(fā)炎，至今“嗓子”還疼．血液檢查報(bào)告顯示
        白細(xì)胞
        白細(xì)胞
        的數(shù)值偏高，說(shuō)明炎癥仍存在，還需繼續(xù)治療．			


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        分析：血常規(guī)化驗(yàn)單中有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血紅蛋白、血小板等的數(shù)量，可通過(guò)與正常值對(duì)比了解患者的健康狀況．此題還涉及獻(xiàn)血和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)容，分析解答．
        解答：解：（1）、（2）、男性血紅蛋白的正常值是（120～160）克/L，紅細(xì)胞的正常值是（4.0～10.0）×109個(gè)/L，而甲的血紅蛋白的測(cè)定值為80克/L，此人血紅蛋白的含量較正常值少，紅細(xì)胞的測(cè)定值是3.0×1012個(gè)/L，比正常值少，此人可能患有貧血，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，應(yīng)多吃一些含鐵或蛋白質(zhì)豐富的食物．雞蛋、鮮魚、瘦肉含豐富的蛋白質(zhì)．故選：B．
        （3）、分析化驗(yàn)單中的數(shù)據(jù)可知，白細(xì)胞的正常值為：（4～10）×109個(gè)/L，而乙的測(cè)定值為13ⅹ109/L，白細(xì)胞的數(shù)目明顯增多，高于正常值，由于白細(xì)胞具有防御疾病的功能，能吞噬發(fā)炎部位的病菌，故炎癥仍存在，還需繼續(xù)治療．
        故答案為：（1）貧血         
        （2）B               
        （3）白細(xì)胞
        點(diǎn)評(píng)：正確解讀血常規(guī)化驗(yàn)單是考查的重點(diǎn)，多以材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
		
				
        
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2010?南平）如圖表示的是某生態(tài)系統(tǒng)的部分組成，請(qǐng)據(jù)圖回答：
        （1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的
        非生物
        非生物
        因素．
        （2）圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是
        綠色植物
        綠色植物
        ．
        （3）圖中屬于分解者的是
        細(xì)菌和真菌
        細(xì)菌和真菌
        ．
        （4）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒有
        蛹
        蛹
        的時(shí)期．
        （5）請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈
        綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
        綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇
        ．
        （6）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的
        自我調(diào)節(jié)
        自我調(diào)節(jié)
        能力．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2010?南平質(zhì)檢）當(dāng)你某一次探究結(jié)果和原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該（　�。�
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2010?南平質(zhì)檢）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，其中，A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，①、②表示生物的生理過(guò)程．請(qǐng)回答：
        （1）在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其
        環(huán)境
        環(huán)境
        共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．
        （2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
        A
        A
        （填字母），D是生態(tài)系統(tǒng)中的
        分解
        分解
        者．
        （3）①表示的生理過(guò)程主要是
        光合
        光合
        作用，它的主要意義在于維持了大氣中的
        碳-氧
        碳-氧
        的平衡．
        （4）②為生物的生命活動(dòng)提供了
        能量
        能量
        ．
        （5）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
        A→B→C
        A→B→C
        （用圖中字母表示生物）．
        （6）除物質(zhì)循環(huán)外，該生態(tài)系統(tǒng)的另一項(xiàng)基本功能是
        能量流動(dòng)
        能量流動(dòng)
        ．
        

			
        

			
        
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