下列各項(xiàng)既是節(jié)肢動(dòng)物又是昆蟲的特征的是（　�。�
A、足和觸角分節(jié)B、三對(duì)足
C、善于飛行D、兩對(duì)翅
考點(diǎn)：昆蟲綱的主要特征
專題：
分析：（1）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)．
（2）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．
解答：解：A、通過(guò)分析可知，足和觸角分節(jié)既是節(jié)肢動(dòng)物又是昆蟲的特征，A正確；
BCD、通過(guò)分析可知，三對(duì)足、善于飛行、兩對(duì)翅只是昆蟲的特征，BCD不正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握節(jié)肢動(dòng)物和昆蟲的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列人類行為中，不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）
A、推廣使用節(jié)電產(chǎn)品
B、將廢舊電池深埋地下
C、污水處理后再排放
D、垃圾分類回收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)將反光鏡對(duì)著太陽(yáng)光以便視野內(nèi)達(dá)到最大亮度；乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，于是用衛(wèi)生紙將其擦干凈；丙同學(xué)使用低倍物鏡已看到細(xì)胞，仍覺(jué)得有些模糊，于是試著調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；丁同學(xué)使用低倍物鏡看不到細(xì)胞，于是他換高倍物鏡期望能看到細(xì)胞．上述學(xué)生操作正確的是（　�。�
A、甲、丙B、乙、丁
C、甲、丁D、乙、丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液流經(jīng)腎臟后成分發(fā)生了變化，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、氧氣增加了
B、養(yǎng)料增加了
C、尿素減少了
D、靜脈血變成了動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于生物的是（　�。�
A、生物課本
B、電腦病毒
C、煮熟的雞
D、魚缸里正在游動(dòng)的魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

帶魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（　�。�
A、鰓、肺、體壁、氣管
B、體壁、氣管、鰓、肺
C、體壁、鰓、肺、氣管
D、鰓、肺、氣管、體壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于中間過(guò)渡類型的化石是（　　）
A、恐龍化石
B、始祖鳥化石
C、恐龍蛋化石
D、恐龍足跡化石

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，食物鏈條數(shù)為（　�。�
A、3條B、5條C、4條D、6條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

表是一個(gè)家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果．
性狀類型 家庭成員
父親 母親 女兒
酒窩 有 無(wú) 有
耳垂 有 無(wú) 無(wú)
眼瞼 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮
（1）生物性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是父母通過(guò)
 
過(guò)程把
 
傳給了后代，而親子間傳遞的橋染是
 
．
（2）從調(diào)查表可以看出，女兒有的性狀與父親或母親相似，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上被稱為
 
．
（3）若雙眼皮基因（B）對(duì)單眼皮基因（b）為顯性，則其中一個(gè)女兒眼瞼的基因型為
 
．
（4）若假設(shè)有耳垂是顯性性狀，控制耳垂的基因是D、d，那么父親的基因組成是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案