9．蝙蝠能飛行，但不屬于鳥(niǎo)類，而是屬于哺乳類的主要原因是（　�。�
A．有四肢B．胎生、哺乳C．心臟四腔D．體溫恒定

分析 哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等．

解答 解：A、有四肢不是哺乳動(dòng)物的主要特征，因此有四肢不是蝙蝠屬于哺乳類的主要原因，A不正確；
B、胎生、哺乳是哺乳動(dòng)物特有的特征，因此胎生、哺乳是蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物的主要原因，B正確；
C、心臟四腔的動(dòng)物有鳥(niǎo)類和哺乳類，因此心臟四腔不是蝙蝠屬于哺乳類的主要原因，C不正確；
D、體溫恒定的動(dòng)物有鳥(niǎo)類和哺乳類，因此體溫恒定不是蝙蝠屬于哺乳動(dòng)物的主要原因，D不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各類生物中，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類生物是（　�。�
A．昆蟲(chóng)B．酵母菌C．噬菌體D．蘑菇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的（　　）
A．狐→兔→草B．陽(yáng)光→草→兔→狐
C．草→兔→狐D．陽(yáng)光→草→兔→狐→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明發(fā)現(xiàn)米飯煮熟的過(guò)程主要是淀粉糊化的過(guò)程（即淀粉顆粒吸水膨脹，再蒸發(fā)水分變軟）．為了知道大米到底在水溫幾攝氏度時(shí)開(kāi)始糊化，小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取等質(zhì)量、相同品種的大米五份．
②分別放入相同類型的保溫杯．
③保溫杯中分別注入等質(zhì)量的水，水溫分別為20℃、40℃、60℃、80℃、100℃，保溫20分鐘．
④倒出大米觀察并記錄．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
水溫/℃20406080100
軟硬變化無(wú)變化無(wú)變化無(wú)變化大部分變軟全部變軟
米粒大小無(wú)變化無(wú)變化輕微膨脹明顯膨脹明顯膨脹
（1）根據(jù)如表，大米開(kāi)始明顯糊化的溫度是80℃．
（2）本實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有秒表、溫度計(jì)．（寫(xiě)出2種）
（3）為了進(jìn)一步確定大米開(kāi)始明顯糊化的溫度．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)方案在60℃-80℃之間設(shè)置6組不同的溫度如：63℃、66℃、69℃、72℃、75℃、78℃，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．食品保存的方法所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌、真菌殺死，例如罐藏法和巴士消毒法；或者是抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖．例如腌制法和冷凍法．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)將下列功能與其相適應(yīng)的器官用線段連接．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述中，正確的是（　�。�
A．若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則實(shí)際上細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向應(yīng)是順時(shí)針的
B．觀察微小結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡
C．調(diào)節(jié)反光鏡對(duì)光，光線較強(qiáng)時(shí)用凹面鏡，光線較弱時(shí)用平面鏡
D．為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)，再換用高倍鏡物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖，對(duì)此有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)
B．碳循環(huán)與光合作用和呼吸作用密切相關(guān)
C．碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2
D．能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少，是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/td>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為菜豆種子以及其萌發(fā)出的幼苗的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（請(qǐng)?jiān)跈M線上填序號(hào)）
（1）圖中的結(jié)構(gòu)7是由2發(fā)育來(lái)的．
（2）圖中的結(jié)構(gòu)5是新植物的幼體，將來(lái)能發(fā)育成一株完整的豌豆植株．
（3）在菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，圖中的結(jié)構(gòu)4為它提供了所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案