狒狒群中有首領(lǐng)，有分工．這是下列哪種行為的主要特征（ ）

A．遷徙行為

B．防御行為

C．繁殖行為

D．社會(huì)行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人．該類病患腦部可能沒(méi)有受到損傷的部位是（ ）

A．大腦 B．小腦

C．腦干 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理，其中正確的表述是（ ）

A．棉花具有發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織，依靠種子繁殖后代

B．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體部分生理活動(dòng)的示意圖，圖中a～h表示生理過(guò)程或物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）血液里數(shù)量最多的血細(xì)胞是 ，這種細(xì)胞的主要功能是 ，推動(dòng)血液循環(huán)的動(dòng)力器官是 。

（2）蛋白質(zhì)最初消化的部位是 ，其最終消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)名稱是 。

（3）在a、b過(guò)程中進(jìn)入血液的物質(zhì)名稱是 。

（4）經(jīng)過(guò)e、f的氣體交換后，圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血。

（5）血液流經(jīng)腎臟時(shí)，其中的某些物質(zhì)經(jīng)過(guò)腎小球的 后在腎小囊內(nèi)形成 ，然后通過(guò)腎小管的 后形成尿液。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為

B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

C．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

D．動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒(méi)有任何關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A．家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

B．家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能進(jìn)行氣體交換

C．蛇的體表有角質(zhì)鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D．魚(yú)類有鰓，適于生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼卷）生物（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察某玻片標(biāo)本時(shí)，欲將如圖所示視野中的細(xì)胞移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（ ）

A．左上方

B．右下方

C．左下方

D．右上方

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川瀘州市七年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

組成細(xì)胞的物質(zhì)有有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。無(wú)機(jī)物如 等；有機(jī)物如 等。（請(qǐng)各舉出1種）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北隨州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

（5分）圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度圖，圖丙表示人體部分生理活動(dòng)示意圖。

（1）圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過(guò)程是圖乙中的 曲線（填“X”或“Y”）；

（2）圖丙中①②過(guò)程是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的；

（3）飯后正常人的血糖（血液中的葡萄糖）濃度并沒(méi)有因?yàn)榇罅课諣I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而升高，這主要是因?yàn)槿梭w的某一腺體分泌的 的調(diào)節(jié)作用，將暫時(shí)不用的葡萄糖在 內(nèi)合成為糖原貯存起來(lái)的緣故。

（4）圖丙中人體排泄的途徑有 等幾條（填圖中序號(hào)）。

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