在種子萌發(fā)過程中，種子儲存的有機(jī)物被分解利用，釋放出一種氣體。把該氣體導(dǎo)入澄清石灰水中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.澄清石灰水沒有變化

B.白色的石灰水會出現(xiàn)藍(lán)色

C.澄清石灰水變渾濁

D、白色的石灰水變澄清

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015年福建尤溪坂面中學(xué)七年級上階段性學(xué)習(xí)效果評價生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切瓜或番茄時，會流出許多汁液，這些汁液主要來自于細(xì)胞中的（ ）

A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核

C.細(xì)胞壁 D.液泡

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建福安市非城關(guān)片區(qū)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于組織的（ ）

A．肝臟 B．心臟 C．血液 D．皮膚

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

日常生活中，不利于維持大氣中碳-氧平衡的做法是（ ）

A、乘公交車出行

B、節(jié)約用電

C、使用一次性筷子

D、愛護(hù)花草樹木

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

松鼠與松樹相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物圈的碳-氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中形成有機(jī)物，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）

A.細(xì)菌 B.真菌 C.動物 D.綠色植物

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年云南省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工傳粉的好處在于（ ）

A.加速果實(shí)發(fā)育

B.減少蟲害

C.增加產(chǎn)量

D.防止品種變異

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東德州慶云第二中學(xué)八年級下學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚊蠅等害蟲對DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（ ）。

A．害蟲對DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果

B．害蟲本身對DDT具有抵抗能力

C．遺傳變異的結(jié)果

D．DDT對害蟲抗藥性的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省七年級下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時，設(shè)計并完成了如下實(shí)驗(yàn)：

試管

加入物質(zhì)

37度水浴恒溫

滴加碘液檢驗(yàn)

1

淀粉糊2毫升+唾液2毫升

10分鐘

2滴，搖勻

2

淀粉糊2毫升+清水2毫升

10分鐘

2滴，搖勻

（1）用試管1和2進(jìn)行對照，實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（2）37度水浴恒溫模擬的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管1 ，試管2 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 對淀粉有消化作用。

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同步練習(xí)冊答案