【題目】使用顯微鏡時(shí),可以用來(lái)調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的部件是( )
A.物鏡和目鏡 B.遮光器和反光鏡
C.壓片夾和光圈 D.轉(zhuǎn)換器和反光鏡
【答案】B
【解析】
試題分析:顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為:小光圈通過(guò)的光線(xiàn)少,視野暗,平面鏡只能反射光線(xiàn)不能改變光線(xiàn)強(qiáng)弱,因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗;大光圈通過(guò)的光線(xiàn)多,視野亮,凹面鏡使光線(xiàn)匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮。根據(jù)以上分析可知,在使用顯微鏡時(shí),調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器上的光圈和反光鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是
A. 肝臟 B. 胃 C. 小腸 D. 大腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組:將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成 , 其它保持不變.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中,葉片顏色的變化是 , 造成這種變化的原因?yàn)?/span> .
(3)由此實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是 .
(4)光合作用所需原料還有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血液情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )
A.若B為肺,則A中流動(dòng)脈血,C中流靜脈血
B.若A,C都流動(dòng)脈血,則B代表的一定是腎小球
C.若A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D.若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由_、_和________三個(gè)部分組成.在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合下,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著_、________和__的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③細(xì)胞_____的過(guò)程.④表示細(xì)胞_____的過(guò)程.
(2)我們從嬰兒到青少年,個(gè)子長(zhǎng)高很多,其根本原因是_____(填選項(xiàng)字母)
A、經(jīng)常喝牛奶 B、細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) C、參加體育鍛煉 D、父母的養(yǎng)育
(3)人的脊髓主要由圖中的_____組織構(gòu)成,人體的血液屬于圖中的_____組織.
(4)與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比,人體的結(jié)構(gòu)層次中多了_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)、植物體的結(jié)構(gòu)層次中,不屬于同一結(jié)構(gòu)層次水平的是
A. 一只狗和一個(gè)人 B. 胃和大腦 C. 核桃與橘子 D. 玫瑰花和蘋(píng)果樹(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物通過(guò)生殖促進(jìn)了物種的延續(xù),而不同生物的生殖方式的不同體現(xiàn)了對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)能力。下列生物生殖方式為無(wú)性生殖的是
①試管嬰兒的培育
②仙人球的嫁接
③植物組織培養(yǎng)
④卵塊發(fā)育成青蛙
⑤酵母菌的出芽生殖
⑥地瓜枝條的扦插
⑦馬鈴薯的芽眼發(fā)育成苗
⑧蝗蟲(chóng)的交尾
⑨克隆羊多莉的培育
A. ①②③⑤⑥⑦⑨ B. ②③⑤⑥⑦⑨ C. ②③④⑤⑥⑦⑧⑨ D. ①②④⑤⑥⑦⑧⑨
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