5．有氧運(yùn)動(dòng)中大量氧氣最終在（　　）中被利用．
A．鼻B．咽C．組織細(xì)胞D．器官

分析 呼吸是指人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程，包括肺的通氣、發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、血液與組織細(xì)胞間的氣體交換四個(gè)過(guò)程．

解答 解：人體呼吸過(guò)程如圖所示：因此人體從外界吸入的氧氣是被組織細(xì)胞利用的．組織細(xì)胞利用氧，是將有機(jī)物氧化分解、釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要．即有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解有機(jī)物釋放能量，供人體生命活動(dòng)的需要．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①內(nèi)液體不含血細(xì)胞和蛋白質(zhì)
B．②內(nèi)液體為動(dòng)脈血
C．③內(nèi)液體為靜脈血
D．④內(nèi)液體含有葡萄糖、尿素、水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（　�。�
A．一母生九子，連母十個(gè)樣--生物的遺傳現(xiàn)象
B．大魚吃小魚，小魚吃蝦米--生物間的捕食關(guān)系
C．千里之堤，毀于蟻穴--生物對(duì)環(huán)境的影響
D．大樹底下好乘涼--環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)里榨取的（　�。�
A．胚乳B．子葉C．胚軸D．胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了你太多的驚奇．你懂得了：
（1）你的生命開始于一個(gè)被稱為“受精卵”的細(xì)胞，該細(xì)胞形成的場(chǎng)所是輸卵管，在出生之前，你舒適地生活在媽媽的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)胎盤和臍帶，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．
（2）爸爸、媽媽都有耳垂，你卻無(wú)耳垂，若控制耳垂的基因用A表示，控制無(wú)耳垂的基因用a表示，那么控制你無(wú)耳垂性狀的基因組成是aa．
（3）若你是個(gè)女孩，你的體細(xì)胞中性染色體組成是XX．
（2）若你是個(gè)男孩，青春期開始長(zhǎng)出胡須，聲調(diào)也變的低沉，這與睪丸分泌的雄性激素有著密切的關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生殖方式與桃樹開花相同的是（　�。�
A．楊梅結(jié)果B．樟樹嫁接C．月季扦插D．土豆長(zhǎng)芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示玉米和花生的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）玉米和花生都屬于植物六大器官中的果實(shí)，因?yàn)樗鼈冏钔鈱佣际枪ぃ?br />（2）圖中③④⑤⑥組成了種子的胚，是新植物體的幼體．
（3）甲圖中富含淀粉的結(jié)構(gòu)是②（填標(biāo)號(hào)），而乙圖中貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是兩片肥厚的子葉．
（4）玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是⑥胚根．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人的口腔上皮細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)跌倒發(fā)生骨折和外傷出血，下列急救措施中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．撥打“120”急救電話B．準(zhǔn)確判斷出血的血管類型
C．原地進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹寡幚?/td>D．馬上對(duì)骨折處進(jìn)行復(fù)位

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同步練習(xí)冊(cè)答案