A. | 要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志,需調(diào)節(jié)眼球內(nèi)玻璃體的曲度 | |
B. | 近視眼可以佩戴凸透鏡加以矯正 | |
C. | 當(dāng)人從明亮處到暗處時(shí)瞳孔會(huì)縮小 | |
D. | 耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) |
分析 (1)視覺(jué)的形成過(guò)程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的視覺(jué)中樞→視覺(jué).
(2)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:外界聲波→耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞→聽(tīng)覺(jué).
(3)近視眼:如果晶狀體的凸度過(guò)大,或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.
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解答 解:A、當(dāng)我們剛看了近處的物體再看遠(yuǎn)處物體時(shí),為了使所成的像落在視網(wǎng)膜上,則眼睛的晶狀體變薄,并對(duì)光線的折射能力變?nèi),如果晶狀體的調(diào)節(jié)后還看不清遠(yuǎn)處物體時(shí),此時(shí)形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方,因此需要通過(guò)晶狀體來(lái)調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤.
B、近視眼的晶狀體變厚,會(huì)聚能力增強(qiáng),晶狀體的凸度過(guò)大,像成在視網(wǎng)膜的前方.近視眼能看清近處的物體,不能看清遠(yuǎn)處的物體,要看清遠(yuǎn)處的物體需要戴凹透鏡進(jìn)行矯正.而遠(yuǎn)視眼的晶狀體變薄,會(huì)聚能力減弱,像成在視網(wǎng)膜的后方.遠(yuǎn)視眼能看清遠(yuǎn)處的物體,不能看清近處的物體,要看清近處的物體需要戴凸透鏡進(jìn)行矯正,B錯(cuò)誤.
C、光線由亮變暗,瞳孔擴(kuò)大,光線由暗變亮,瞳孔縮小.因此當(dāng)人從暗處進(jìn)入明處時(shí)瞳孔會(huì)變小而不是會(huì)變大,C錯(cuò)誤.
D、耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器,感受振動(dòng)刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).所以人的聽(tīng)覺(jué)感受器位于耳蝸,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的形成、近視眼的成因和成像特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16個(gè) | B. | 32個(gè) | C. | 10個(gè) | D. | 64個(gè) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴、展、染 | B. | 染、展、滴 | C. | 展、滴、染 | D. | 滴、染、展 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 | |
B. | 先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 | |
C. | 學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得,與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
D. | 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的次數(shù)越少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入葡萄糖和水 | B. | 加入葡萄糖 | ||
C. | 加入水 | D. | 加入葡萄糖和水并不斷地?cái)嚢?/td> |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降 | B. | 甲、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降 | ||
C. | 甲、丙、丁的數(shù)量都增加 | D. | 丙和丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 羊的白毛與牛的黑毛 | B. | 金魚的泡眼與鯽魚的突眼 | ||
C. | 水稻的直葉與有小麥的卷葉 | D. | 南瓜的黃色與南瓜的綠色 |
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