【題目】如圖是某真菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中結(jié)構(gòu)可以看出,此圖表示的應(yīng)屬于真菌中的________,與細(xì)菌比較它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有________________________。
(2)真菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物。此真菌是靠圖中[ ]________,從周圍________內(nèi)吸收有機(jī)物。
(3)此真菌是通過(guò)產(chǎn)生大量的[ ]________來(lái)繁殖后代,每個(gè)這樣的生殖細(xì)胞,都能在適宜的環(huán)境條件下,發(fā)育成一個(gè)________。
【答案】 青霉菌 成形的細(xì)胞核 ③營(yíng)養(yǎng)菌絲 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ①孢子 真菌
【解析】觀圖可知:①孢子,②直立菌絲,③營(yíng)養(yǎng)菌絲。
(1)圖中直立菌絲的頂端有孢子囊呈掃帚狀,因此是青霉。與細(xì)菌比較它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有成型的細(xì)胞核。
(2)青霉有大量的菌絲構(gòu)成。青霉③營(yíng)養(yǎng)菌絲生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部,從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的內(nèi)部吸收營(yíng)養(yǎng)。
(3)大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代。每個(gè)這樣的生殖細(xì)胞,都能在適宜的環(huán)境條件下,發(fā)育成一個(gè)真菌。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命演化的敘述,不合理的是( 。
A. 米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源的第一段提供有力證據(jù)
B. 生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化
C. 原始哺乳類是由原始鳥(niǎo)類進(jìn)化來(lái)的
D. 各級(jí)分類單位中,同種生物之間的親緣關(guān)系最密切
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述,不正確的是( )
A. 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管 B. 胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
C. 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤 D. 新生命的發(fā)育起始于嬰兒的出生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵、受精卵開(kāi)始發(fā)育的場(chǎng)所分別是( )
A. 卵巢、輸卵管 B. 輸卵管輸卵管 C. 輸卵管子宮 D. 子宮子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖,其分析正確的是( 。
A. 圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過(guò)程相同,都是完全變態(tài)發(fā)育
B. 很多果樹(shù)都是利用圖乙來(lái)繁育優(yōu)良品種,既能保持植株的優(yōu)良性狀,又能加快開(kāi)花結(jié)實(shí)
C. 丙圖中的胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)直接由a提供
D. 在繁殖季節(jié),雌雄蛙進(jìn)行抱對(duì)完成體內(nèi)受精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻胚乳的性狀有糯性與非糯性,下表為水稻3個(gè)不同雜交組合及后代性狀表現(xiàn)的情況,請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:
組合 序號(hào) | 雜交組合類型 | 后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
糯性 | 非糯性 | ||
1 | 糯性與非糯性 | 800 | 800 |
2 | 糯性與非糯性 | 0 | 1600 |
3 | 非糯性與非糯性 | 400 | 1200 |
(1)分析比較表中雜交組合及后代的性狀表現(xiàn),可以得出________是顯性性狀,________是隱性性狀。
(2)雜交組合第1組中糯性與非糯性的基因組成分別是________和________。第2組中非糯性的基因組成________。(顯性基因用A表示,隱性基因a表示)
(3)第3組后代中出現(xiàn)糯性的可能性為________,有同學(xué)說(shuō)這一組后代中出現(xiàn)糯性的原因是轉(zhuǎn)基因的結(jié)果,你認(rèn)為對(duì)嗎?________(對(duì)或錯(cuò)),第3組后代的非糯性中出現(xiàn)基因組成為AA的植株數(shù)目理論上應(yīng)有________株。
(4)如果雜交組合第1組的非糯性與第2組的非糯性進(jìn)行雜交,后代中出現(xiàn)糯性的可能性為________,其原因________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像,仔細(xì)觀察并分析:從像A變成像B是做了怎樣的處理( 。
①低倍鏡換成了高倍鏡②玻片向右下移動(dòng)了③玻片向左上移動(dòng)了 ④把大光圈換成了小光圈⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是人體部分生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,數(shù)字1234表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號(hào)①②③表示人體的某些生理過(guò)程。據(jù)圖回答:
(1)生理過(guò)程①中,如果人體的呼吸肌處于___狀態(tài),肺內(nèi)氣壓降低。
(2)若D示意的是一健康人的腎臟,則物質(zhì)4中的成分主要有___、___(至少2種)
(3)生理過(guò)程②被稱之為___,生理過(guò)程③被稱之為___。
(4)在正常生理狀態(tài)下,存在于C中的物質(zhì)不能透過(guò)管壁到達(dá)組織細(xì)胞的是___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是_____類植物,古代的[____](填標(biāo)號(hào))植物被埋在地下可以形成煤炭。
(2)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是能產(chǎn)生___,區(qū)別是B沒(méi)有_____。
(3)銀杏和圖中的[____](填標(biāo)號(hào))屬于同一類植物。
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