下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖:

(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。
(2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________;消費(fèi)者是____________。
(3)請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈________________________________
(1)3  (2)草;鼠、兔、蛇、鷹 (3)草→鼠→蛇→鷹

試題分析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有3條食物鏈:草→兔→鷹; 草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥#?)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.從圖中可以看出:生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分,因此,圖中草屬于生產(chǎn)者,鼠、兔、蛇、鷹 屬于消費(fèi)者。(3)由(1)可知最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥9蚀鸢笧椋海?)3  (2)草;鼠、兔、蛇、鷹 (3)草→鼠→蛇→鷹
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是婁底某森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是           ,原因是                  。
(2)假如在某一時(shí)期蛇的數(shù)量大量減少,在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量顯著增加的生物是            
(3)上圖中生物之間共有   條食物鏈。請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

DDT是一種不易分解、化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定的殺蟲劑。當(dāng)進(jìn)入生物體后,與脂肪結(jié)合不易排出。一般來說在受DDT 污染的同一生態(tài)系統(tǒng)中,有捕食關(guān)系的兩種生物中捕食者體內(nèi)積累的DDT 含量總是比被捕食者體內(nèi)積累的DDT含量高。下表是南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中,海水和幾種生物體內(nèi)DDT含量。
請(qǐng)回答下列問題:

-6

 
名稱

海水
生物A
生物B
生物C
生物D
生物E
DDT含量(×10 )
0.00005
0.5
0.005
2
0.04
75.5
1、如果該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間是捕食關(guān)系,請(qǐng)寫出由這幾種生物組成的食物鏈。(6分)
2、該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是          。(3分)
3、寫出該生態(tài)系統(tǒng)中生物物種數(shù)量由少到多的順序。                        (5分)
4、此生態(tài)系統(tǒng)中,所有能量的總來源是            。(3分)
5、想想看,如果不禁止使用DDT這一類的藥物,在生物圈中受害最深的是生物       。(3分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,圖中的黑點(diǎn)表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要組成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是             _部分.
(2)寫出圖中所示的一條食物鏈.                            
(3)該池塘被有霉物質(zhì)污染,從圖中看出    體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,說明有毒物質(zhì)會(huì)沿著          不斷積累.
(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的            者.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的            是相對(duì)穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表中各項(xiàng)之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題:

(1)圖中②代表的重要生理作用是______。
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是______。
(3)請(qǐng)寫出①所代表生理過程的反應(yīng)式:______。
(4)圖中共有四條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng)。寫出圖中最短的一條食物鏈______。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,它利用鴨旺盛雜食性,吃掉稻田里雜草和害蟲,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(l)雜草在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于   ,它可以通過     作用制造       ,并將太陽能轉(zhuǎn)化為       貯存起來;蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于    ,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                                          ;鴨在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第    營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)能量在各種生物之間以         的形式進(jìn)行傳遞;碳在生物體與無機(jī)環(huán)境之間以          的形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量最終流向                  。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

古書《說苑·正諫》中有這樣一段記載:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬而不知黃雀在其傍也!彪m然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言,但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。請(qǐng)回答:
(1)這段話說出了生物界中的吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)寫出題中所包含的食物鏈:                                           ,你認(rèn)為這條食物鏈中最多的生物是         。
(2)樹在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是        。

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