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預備鈴一響,小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回根據教室。請下面人體血液循環(huán)模式圖示,據圖分析:(13分)

(1)小梅喝完飲料后,葡萄糖      (需、不需)經過消化,吸收葡萄糖的主要器官是      。葡萄糖被吸收進入血液后首先進入心臟的[ ① ]       。
(2)跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在[      ](填③或⑥)進行氣體交換,使血液變成含氧豐富的      血。
(3)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,在這里進行      作用,釋放能量為生命活動提供動力。
(4)體循環(huán)的起點是[    ]         ,肺循環(huán)的終點是[    ]       。血液能按一定方向流動.是因為心房和心室之間、心室和動脈之間具有防止血液倒的                。
(5)在不破壞心臟結構的前提下,可依據         (心房、心室)的壁比較厚區(qū)分心臟心房和心室,其中,[     ]的壁最厚。
(1)不需要;小腸;右心房
(2)③;動脈
(3)呼吸
(4)5;左心室;4左心房;瓣膜
(5)心室;5

試題分析:(1)(2)(3)小梅喝完飲料后,葡萄糖被吸收進入小腸絨毛內的毛細血管后,由肝靜脈匯入下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部的毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腦部動脈→腦部毛細血管網.有上述過程可知經下腔靜脈首先進入心臟的①右心房.
(4)人體的血液循環(huán)路線,如圖所示:

因此,跑回教室后,小梅大口喘氣,吸入的氣體在③肺部毛細血管網進行氣體交換,由肺靜脈流回④左心房,這樣血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,血液就由含氧少,含二氧化碳多的靜脈血變?yōu)楹踟S富,含二氧化碳少的動脈血.
(5)葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞,組織細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;呼吸作用在細胞的線粒體內進行,釋放能量為生命活動提供動力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當人們正常呼吸時,發(fā)揮作用的主要是下列哪組肌肉( 。
A.胸大肌、膈肌B.肋間肌、膈肌
C.背闊肌、膈肌D.腹直肌、膈肌

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于
A.生命活動每時每刻都需要氧
B.生命活動都需要能量作為動力
C.呼吸作用產生的水是生命活動所必需的
D.呼吸作用產生的二氧化碳必須及時排出

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

植物體進行呼吸作用的原料是            和            ,呼吸作用的場所是            。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與呼吸作用有關,為細胞的生命活動提供能量的是
A.線粒體B.葉綠體C.細胞壁D.液泡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關于呼吸作用的敘述正確的是(   )
A.分解有機物,儲存能量B.合成有機物,儲存能量
C.吸收二氧化碳,放出氧氣D.吸收氧氣,放出二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)根據下圖人體呼吸系統模式圖回答相關問題:

(1)[5]有_______作支架,能保證氣體順暢通過。
(2)[1]能對吸入的氣體進行處理,請你列舉兩條與此功能相適應的結構特點:①______________________________;②______________________________。
(3)哮喘患者的感染部位是[  ]____________。
(4)[8]是____________,屬于_____________組織。
(5)吃飯時邊吃飯邊說笑,容易引起劇烈咳嗽。是由于吞咽時[    ]__________來不及蓋下,食物誤入[    ]______________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體進行各種生理活動所需的能量來自細胞的哪項生理作用(    )
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈。ㄓ胊表示)所處的兩種狀態(tài)。據圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是(   )。
A.甲吸氣、乙呼氣B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣D.甲、乙都呼氣

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