下列屬于先天性行為的是（　�。�
A、企鵝孵卵B、黑猩猩用石頭砸堅(jiān)果C、緝毒犬查毒品D、烏鴉將核桃扔在斑馬線上讓車碾碎
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

詩句“紅掌拔清波”告訴我們，鵝在水中的運(yùn)動(dòng)主要依靠（　�。�
A、鰭B、翼C、附肢D、后肢和趾間的蹼

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科目：初中生物 來源： 題型：

動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式．如：①魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和
 
的協(xié)調(diào)作用游泳；②鳥類的前肢進(jìn)化成了
 
，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；③人類主要依靠
 
、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作．
（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的
 
，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行．
（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對其生存有重要意義．對于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其
 
、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

白居易的詩曰：須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥．它描繪的是母燕的（　�。�
A、覓食行為B、繁殖行為C、防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．下列對“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是（　�。�
①是先天性行為   ②是學(xué)習(xí)行為   ③是由遺傳因素決定的   ④是由環(huán)境因素決定的．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A、小鼠學(xué)走迷宮獲取食物B、黑猩猩用樹枝釣取白蟻C、導(dǎo)盲犬引領(lǐng)盲人過馬路D、嬰兒生下來就會(huì)吮吸乳汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A、蜜蜂采蜜B、公雞報(bào)曉C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)D、小狗“算數(shù)”

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜂巢中，蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只，蜂后負(fù)責(zé)產(chǎn)卵、雄蜂交配、工蜂采蜜．這些行為從發(fā)生看是先天性行為，從功能看是社群（社會(huì)）行為，判斷這兩種行為的依據(jù)分別是（　�。�
A、與生俱有，數(shù)量多B、與生俱有，分工合作C、學(xué)習(xí)獲得，數(shù)量多D、學(xué)習(xí)獲得，分工合作

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科目：初中生物 來源： 題型：

“人有人言，獸有獸語”，動(dòng)物能利用“行為語言”傳遞信息．以下各種動(dòng)物行為中，不屬于在同種個(gè)體間交流信息的是（　　）
A、鶴唳猿聲B、烏賊釋放墨汁C、孔雀開屏D、蜜蜂跳圓形舞

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同步練習(xí)冊答案