2．臨床上常給危重病人吸氧和點滴葡萄糖，這樣有助于消化和呼吸功能減弱的病人細胞獲得氧和葡萄糖，它們在細胞內變成二氧化碳和水，同時釋放氧氣供病人生命活動的需要．這一生理過程是在細胞的線粒體中進行的．

分析 呼吸作用是細胞內的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．氧氣+有機物$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量

解答 解：危重病人點滴葡萄糖后，在氧氣的參與下，在線粒體內將葡萄糖內儲存的能量釋放出來，供人體生命活動的需要．
故答案為：氧氣；線粒體

點評 葉綠體將光能轉變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的化學能，線粒體將化學能轉化為生物體進行生命活動所需要的能量．

練習冊系列答案
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12．“生命是珍貴的，健康是快樂的”，下列行為習慣中需要作適當調整的是（　�。�
A．在購買食物時，我會關注是否含有添加劑、保質期、生產日期等內容
B．長期用喝營養(yǎng)快線、可口可樂等代替喝水，只吃自己喜歡的食物
C．任何時候堅持不吸煙、不喝酒
D．即使老師布置的作業(yè)沒完成，也要堅持按時作息

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．動物在自然界中起著非常重要的作用．利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有（　�。�
A．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
B．幫助植物傳粉、傳播種子
C．能使地球熱鬧非凡，缺少動物，自然界會死氣沉沉
D．維持地球上的生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中，屬于裸子植物與被子植物共同特征的是（　�。�
A．產生種子B．開花C．結果D．沒有真正的根

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17．下列有關染色體和DNA的關系中，不正確是（　　）
A．DNA是染色體的主要成分B．DNA和染色體都是遺傳物質
C．DNA位于染色體上D．每條染色體上含一個DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．看到美麗的白玉蘭，小明高興地叫起來，同學們蜂擁而來，小紅問：“老師，它屬于什么科呢？”老師反問道：“同學們，你們知道植物工作者是根據(jù)什么來分類的嗎？”（　�。�
A．花的數(shù)量B．花的大小
C．花的形態(tài)、結構等特征D．花的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．懷孕就是指一�！胺N子”植入到子宮內膜上，這一�！胺N子”是（　　）
A．胚泡B．卵細胞C．胚胎D．胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．春季是易感冒的季節(jié)，當我們感冒嚴重時，就需要輸葡萄糖，那么輸入人體的葡萄糖中儲存的能量在細胞的什么結構中被釋放出來（　　）
A．細胞壁B．葉綠體C．細胞膜D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是成熟植物細胞結構示意圖．請根據(jù)圖回答問題：
（1）對細胞有保護和支持作用的結構是[1]細胞壁．
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為[2]細胞膜具有控制物質進出的作用．
（3）儲存遺傳信息的結構是[4]細胞核．
（4）在有氧的情況下，能將有機物轉變成二氧化碳和水，同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是[3]線粒體．
（5）切洋蔥時聞到一種辣味，該結構是[5]液泡．
（6）動物細胞一般不具有圖中的細胞壁、液泡和葉綠體．

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