Question

【題目】

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作；

（1）李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是 。

（3）李陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察 的消化作用。

（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加 ，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號(hào)試管中的物質(zhì)顏色為 。

Answer 1

【答案】（1）牙齒的咀嚼作用 （2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖

（3）唾液淀粉酶 （4）清水 藍(lán)色

【解析】饅頭切成碎屑并做成漿糊，是使得食物發(fā)生物理消化，是模擬的牙齒的咀嚼作用；淀粉遇到碘液變藍(lán)，該實(shí)驗(yàn)過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，是因?yàn)榈矸郾煌僖旱矸勖阜纸獬闪他溠刻�；該�?shí)驗(yàn)中對(duì)淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶；設(shè)計(jì)一組對(duì)照組，滴加清水，滴加碘液會(huì)變藍(lán)。