【題目】將兩個純種白兔交配形成的一個受精卵移植到黑色母兔的子宮內(nèi)讓其代孕，生下的這只幼兔肯定是（　�。�
A.白兔
B.黑白花兔
C.黑兔
D.灰兔

【答案】A
【解析】解：由分析知道：基因決定生物的性狀，所以兩個純種白兔交配形成的一個受精卵，這個受精卵發(fā)育成的個體的毛色一定是白色的，與代孕母兔的基因無關(guān)．
故選：A
【考點精析】掌握細(xì)胞核是遺傳的控制中心是解答本題的根本，需要知道細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲，智能溫室大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強度等條件能自動控制，以滿足作物生長發(fā)育的需求．圖乙表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強度的關(guān)系曲線．請分析回答：

（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)水珠，這些水珠部分來自于植物的_____作用．

（2）要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強度至少應(yīng)大于[_____]點．

（3）若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強度為f時，單位時間內(nèi)植物A、植物B中光合作用合成的有機(jī)物量較大的植物是_____．

（4）綠葉光合作用的有機(jī)物通過_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸．

（5）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有_____．（寫出一點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語、民間諺語中包含豐富的生活學(xué)知識．從成因上看，下列成語所體現(xiàn)的動物行為與“望梅止渴”不同的是（　�。�
A.鸚鵡學(xué)舌
B.驚弓之鳥
C.老馬識途
D.蜻蜓點水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）圖丙中的結(jié)構(gòu)[1]是乙圖中的[　 　]_____發(fā)育來的，也是由甲圖中的[　 　]_____發(fā)育來的，丙圖中結(jié)構(gòu)2是由乙圖中的[　 　]_____發(fā)育來的，也是由甲圖中的[　 　]_____發(fā)育來的．

（2）將丙圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_____的結(jié)構(gòu)相似．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖1所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色，漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答

（1）實驗前將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用。

（3）圖2是對葉片進(jìn)行脫色的裝置，正確的是_____。圖中標(biāo)號2代表的液體是_____。

（4）脫色過程中，盛有葉片的燒杯中的液體逐漸變成_____。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖1葉片中_____部分，說明該部分含有_____。

（6）此實驗說明光合作用需要的條件是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下概念從小到大的排序順序正確的是（ ）

A．細(xì)胞一組織一個體一器官 B．組織一細(xì)胞一器官一系統(tǒng)

C．細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一個體 D．細(xì)胞一組織一器官一個體一系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是屈肘和伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）課堂上小剛專心致志聽著老師的講解，出老師提出問題時，他第一個舉起了手。等待老師的抽問。當(dāng)他完成舉手這個動作時，圖中的[]_____收縮，[]_____舒張。

（2）一塊骨骼肌由中間較粗的_____和兩端呈乳白色的_____組成。

（3）任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的各項生理活動都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關(guān)，如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官，每一個細(xì)胞能量的獲得都離不開它們的生理作用，請回答下列問題：

（1）為人體內(nèi)提供能量的物質(zhì)主要是_____，在食物中，它們要經(jīng)過消化后在圖一的[]_____中被吸收，隨著血液循環(huán)會首先通過圖三中的[]_____（[]填字母）進(jìn)入心臟．

（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管，當(dāng)肺泡慢慢鼓起時，此時膈肌_____（填“收縮”或“舒張”），氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由A流向B后，發(fā)生的變化是_____，氧氣分子由圖三中的[]_____流出心臟后，隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞．營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后，在_____中被利用釋放能量，

（3）伴隨著人體的各項生理活動也同時產(chǎn)生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的_____過程和_____過程，其中尿素最先離開血液是從圖四的[]_____處離開的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字：“對人類來說，生物學(xué)的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它，環(huán)境保護(hù)離不開它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它……經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)。”結(jié)合兩年所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”：①果樹的繁殖一般采用嫁接的方法；②農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土；③大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥；④收獲果實和種子后需干燥和低溫保存等。請從①②③④中選擇兩項說明其生物學(xué)理由。

（2）“環(huán)境保護(hù)離不開它”:對于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么？請寫出兩點具體措施。

（3）“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它”：多莉羊、醬油、飛行服等都運用到了生物技術(shù)，寫出其中運用到的兩種生物技術(shù)。

（4）“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”：2015年5月29日，廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例。據(jù)悉，MERS傳染性很強，致死率高達(dá)40%。而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者，但卻脫離限制經(jīng)香港到達(dá)惠州，引發(fā)兩地全力查找與其共機(jī)或共車的大量密切接觸者進(jìn)行隔離診斷，也使兩地民眾對其與韓國這種不負(fù)責(zé)任的行為譴責(zé)不斷。假設(shè)5月30日你才從電視知道，你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員，面對可能被限制人身自由的后果，你將做出何種選擇？寫出幾條具體的行動措施。從傳染病預(yù)防措施角度來分析，你行為的最主要目的是什么？

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