15.央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了一種叫“富氧水”的高價(jià)飲用水,它是以飲用水為基質(zhì),加壓充入氧氣制得.節(jié)目中對(duì)“富氧水”有兩種截然不同的觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:“富氧水”富含氧分子,活性強(qiáng)、易吸收.喝水后氧氣通過(guò)胃腸絨毛細(xì)胞膜直接進(jìn)入細(xì)胞,能有效補(bǔ)充體內(nèi)的氧,在細(xì)胞內(nèi)分解各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)產(chǎn)生能量.
觀點(diǎn)二:“觀點(diǎn)一”違背科學(xué)常識(shí),是概念炒作,在“忽悠”消費(fèi)者.
成分吸入的空氣呼出的氣體
N278%78%
O221%16%
CO20.03%,4%,
其他稀有氣體0.94%
較少的水汽
稀有氣體1%
較多的水汽
(1)石田教授曾對(duì)富氧水的效果進(jìn)行研究.他以10名學(xué)生為對(duì)象,讓學(xué)生在不同時(shí)間分別飲用350毫升普通水和富氧水,但不告訴學(xué)生喝的是哪一種水.學(xué)生喝完水后被要求運(yùn)動(dòng)15分鐘,然后由研究人員測(cè)試并比較反映他們心率和耐力等生理指標(biāo),結(jié)果無(wú)明顯差異.石田教授研究的主要方法屬于:對(duì)比實(shí)驗(yàn);.(選填“查閱資料”、“建立模型”或“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”)
(2)人應(yīng)該是由呼吸系統(tǒng)吸收氧氣.右表是人在呼吸時(shí)吸入空氣與呼出氣體成分比較.平靜狀態(tài)下,如果一個(gè)人每次吸入與呼出時(shí)的氣體都是500毫升,氧氣的密度為1.4克/升,根據(jù)表中信息,可求得呼吸1次人體可吸收氧氣35毫克.因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28 瓶500毫升富氧水中的溶氧量.
(3)依據(jù)(1)(2)的分析和所掌握的科學(xué)知識(shí),你支持哪種觀點(diǎn)?觀點(diǎn)二.

分析 對(duì)比實(shí)驗(yàn)是一種特別的收集證據(jù)的方法.通過(guò)有意識(shí)地改變某個(gè)條件來(lái)證明改變的條件和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)系.對(duì)比實(shí)驗(yàn)不設(shè)對(duì)照組,均為實(shí)驗(yàn)組(或互為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組),是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的一種特殊形式,即相當(dāng)于“相互對(duì)照實(shí)驗(yàn)”.

解答 解:(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是指設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)比結(jié)果的比較分析,來(lái)探究各種因素與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系,這樣的實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為對(duì)比實(shí)驗(yàn). 把“富氧水”和普通水的效果作比較,結(jié)果無(wú)明顯差異,該研究方法屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(2)人應(yīng)該由呼吸系統(tǒng)吸收氧氣,呼吸一次人體可吸收氧氣=500mL×10-3L/mL×(21%-16%)×1.4g/L=0.035g=35mg;因此呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量;
(3)根據(jù)(1)“富氧水”和普通水效果相同,(2)呼吸1分鐘(16次)人體吸收的氧氣相當(dāng)于28瓶500mL富氧水中的溶氧量,可判斷觀點(diǎn)二正確.
故答案為:(1)對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(2)呼吸;35;
(3)觀點(diǎn)二

點(diǎn)評(píng) 要關(guān)注身邊的生活現(xiàn)象,現(xiàn)代科技知識(shí),社會(huì)熱點(diǎn),會(huì)用已學(xué)知識(shí)對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.鳥(niǎo)的飛行需要強(qiáng)大的動(dòng)力,下列與鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)大動(dòng)力有關(guān)的是( 。
①食量大;②氣囊輔助呼吸;③心跳頻率快;④翼上生有大型羽毛;⑤骨薄、輕;⑥糞便排出快.
A.①②③④B.①③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥

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6.昆蟲(chóng)的身體一般分為頭部、胸部、腹部三部分,胸部長(zhǎng)有3對(duì)足,兩對(duì)翅.

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3.長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).若每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)每日每小時(shí)的耗氧量如圖所示,則曲線a,b,c所反映的營(yíng)養(yǎng)級(jí)依次是(  )
A.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪種現(xiàn)象是由經(jīng)驗(yàn)積累形成的復(fù)雜的反射(  )
A.縮手反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.望梅止渴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.觀察蚯蚓:
(1)有一些問(wèn)題引起小明的興趣:蚯蚓有沒(méi)有眼睛呢?蚯蚓有沒(méi)有嗅覺(jué)?為弄清這些問(wèn)題,小明做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:先抓來(lái)3條大小不同的蚯蚓,放在一張濕紙上,然后用樹(shù)葉、鉛筆、紅領(lǐng)巾分別在它們前面晃動(dòng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們毫無(wú)反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)二:找來(lái)幾根蔥、幾塊黃瓜和幾塊蘿卜,并排放在蚯蚓前,幾分鐘后它們都鉆到蔥下面去了.
實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明了蚯蚓沒(méi)有眼睛,實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明蚯蚓有嗅覺(jué).(填“有”或“沒(méi)有”)
(2)小明按如下的方法觀察蚯蚓的習(xí)性,他先在塑料盒內(nèi)放一些干土,然后在盒的一側(cè)加入適量的水,使盒中的土一半是干的,而另一半是濕的.再在干土和濕土的分界處放10來(lái)?xiàng)l蚯蚓,過(guò)一段時(shí)間后,分別數(shù)出干土和濕土中蚯蚓的數(shù)目.寫(xiě)出小明設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題:蚯蚓適于生活在濕潤(rùn)的土壤中.
(3)愛(ài)因斯坦說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題要重要.”除了上面探究的問(wèn)題外,你還想探究有關(guān)蚯蚓的什么問(wèn)題呢?蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在硬紙板上運(yùn)動(dòng)的速度要慢.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.接種后的培養(yǎng)皿需要放在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng),這是因?yàn)榧?xì)菌、真菌的生長(zhǎng)需要適宜的溫度.

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4.有一位動(dòng)物行為學(xué)家把經(jīng)常用來(lái)做動(dòng)物行為實(shí)驗(yàn)的黑猩猩領(lǐng)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi),然后離開(kāi)房間.在門(mén)外停留幾分鐘后,他通過(guò)門(mén)上的鑰匙孔向屋內(nèi)觀望,發(fā)現(xiàn)黑猩猩也在通過(guò)鑰匙孔觀察他.請(qǐng)問(wèn):
(1)黑猩猩的行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?學(xué)習(xí)行為.黑猩猩產(chǎn)生這種行為,是因?yàn)榻?jīng)常被用來(lái)做動(dòng)物行為的實(shí)驗(yàn),經(jīng)常被人觀察.黑猩猩逐漸學(xué)會(huì)了模仿人的行為,對(duì)人進(jìn)行觀察.
(2)學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō),有什么意義?動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng),對(duì)生存也就越有意義.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.平靜吸氣時(shí),呼吸肌活動(dòng)的情況和胸廓的變化是( 。
A.肋間外肌和膈肌舒張,胸廓擴(kuò)大B.肋間外肌和膈肌收縮,胸廓縮小
C.肋間外肌收縮,膈肌舒張,胸廓縮小D.肋間外肌和膈肌收縮,胸廓擴(kuò)大

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同步練習(xí)冊(cè)答案