【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體可分為 三部分,它的體表有 。
(2)B通過(guò) 和軀干部的擺動(dòng)以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)上述動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 ;屬于恒溫動(dòng)物的有 。(填字母)
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其前肢變成 ,有 輔助肺呼吸。
(5)E的牙齒有 的分化,生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 。
【答案】(1)頭;胸;腹;外骨骼;
(2)尾;鰭;
(3)A;DE;
(4)翼;氣囊;
(5)門(mén)齒和臼齒;胎生哺乳。
【解析】
試題分析:(1)A是蝗蟲(chóng)主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng);屬于昆蟲(chóng),身體分頭、胸、腹三部分。頭部有觸角一對(duì),復(fù)眼一對(duì),口器一個(gè),胸部一般有三對(duì)足,兩對(duì)翅。它的體表具有外骨骼,堅(jiān)韌的外骨骼既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效的防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動(dòng)物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。
(2)B是魚(yú)類(lèi),用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)游泳。
(3)A蝗蟲(chóng)的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;B魚(yú)類(lèi),C青蛙,D鳥(niǎo)類(lèi),E家兔,等的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;A蝗蟲(chóng),B魚(yú)類(lèi),C青蛙等屬于變溫動(dòng)物;D鳥(niǎo)類(lèi),E家兔等屬于恒溫動(dòng)物。
(4)D是一種鳥(niǎo),其身體呈流線(xiàn)型,前肢變成翼。雙重呼吸是其特有的一種呼吸方式,家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。
(5)家兔是草食性動(dòng)物,與其食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒,無(wú)犬齒,門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物。家兔屬于哺乳動(dòng)物,生殖方式是胎生哺乳。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株幼小的樹(shù)苗能長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹(shù),主要原因是:
A.營(yíng)養(yǎng)狀況好 B.細(xì)胞數(shù)目的增多
C.細(xì)胞體積的增大 D.細(xì)胞的分裂和體積增大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面呈現(xiàn)的不同生物的生殖方式中,與“試管嬰兒”相同的是( )
A.
月季扦插
B.
克隆羊多莉
C.
植物異花傳粉
D.
組織培養(yǎng)蝴蝶蘭
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從下面列舉的四組中,選出都是生物的一組:
A.太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿 B.蘑菇、青蛙、礦石
C.病毒、木耳、鯨 D.河水、河蚌、鵝卵石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如下圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析:
⑴從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于________行為。
⑵三只小白鼠找到食物的時(shí)間不同,說(shuō)明此類(lèi)行為的獲得是建立在________因素的基礎(chǔ)上的。
⑶該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線(xiàn)圖(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線(xiàn)。
⑷根據(jù)圖曲線(xiàn),發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即______________,可見(jiàn)此類(lèi)行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到______(選填“強(qiáng)化”或“弱化”)。
⑸根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:_____________?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因組成分別是( )
A.黃色;Dd、dd
B.紅色;Dd
C.紅色;Dd、dd
D.紅色和黃色;Dd、dd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀(guān)察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,按要求填空.
(1)填出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).A____B_____ C_______D_____E_____
(2)根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài),可以把它們分為______、______和______三種類(lèi)型.______位于細(xì)胞壁外,主要起保護(hù)作用;______有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng).
(3)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式有______和______兩種.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪組生物都是通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的( )
A.嫁接的柑橘、播種的小麥 B.壓條的桂花、試管嬰兒
C.雜交的水稻、試管嬰兒 D.組織培養(yǎng)的蘭花、扦插的葡萄
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