11．下列實(shí)例中屬于種內(nèi)斗爭(zhēng)的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中生活著草履蟲和眼蟲
B．人工密植的喬木長(zhǎng)得細(xì)高，利于爭(zhēng)奪陽(yáng)光
C．水稻田里生長(zhǎng)著雜草
D．鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食

分析 生物與生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．據(jù)此解答：

解答 解：A、培養(yǎng)液中生活著草履蟲和眼蟲，這草履蟲和眼蟲是兩種不同的物種之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．故不符合題意．
B、人工密植的喬木樹林長(zhǎng)得細(xì)高，利于奪光是同種植物之間為了爭(zhēng)奪空間而發(fā)生的種內(nèi)斗爭(zhēng)．故符合題意．
C、水稻田里生長(zhǎng)著雜草．是兩種不同的物種之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故不符合題意．
D、鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．故不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．將左邊的疾病與相應(yīng)的病因進(jìn)行合理搭配．
?

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地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做（ ）

A．大氣圈 B．生物圈 C．水圈 D．巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng)論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學(xué)的觀點(diǎn)，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的？（ ）

A．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹木 B．是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成

C．是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng) D．是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁衍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2012年春，云南發(fā)生大面積干旱，逾315萬(wàn)人飲水困難，農(nóng)作物受旱面積822.2萬(wàn)畝．旱情影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的原因是（　　）
A．溫度影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)B．水影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)
C．陽(yáng)光影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)D．土壤影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞，請(qǐng)回答下列問題．
（1）圖中②細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞起控制物質(zhì)進(jìn)出作用．
（2）若乙取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[5]液泡中，其內(nèi)液體叫細(xì)胞液．
（3）若乙取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中具有葉綠素的是[6]葉綠體．
（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[2]細(xì)胞膜．
（5）甲與乙相比較，主要區(qū)別是：①細(xì)胞壁、②葉綠體、③液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列植物中不屬于我國(guó)特有的珍稀樹種是（　�。�
A．銀杉B．珙桐C．桫欏D．桂花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）根據(jù)體質(zhì)特征不同，對(duì)現(xiàn)代人種從生物分類學(xué)上來(lái)說(shuō)，他們同屬于一個(gè)物種--智人種．人種沒有優(yōu)劣之分．
（2）與人類親緣關(guān)系最近的哺乳動(dòng)物是類人猿，特別是其中的黑猩猩，二者在血型、骨骼、內(nèi)臟器官的結(jié)構(gòu)和功能、面部的表情和行為上都很相似，他們有著共同的原始祖先，都起源于古猿．
（3）根據(jù)體質(zhì)特征的不同，按一般的分類方法，現(xiàn)代人類可分為四個(gè)種族：蒙古利亞人、澳大利亞人、高加索人和尼格羅人．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部成員之間可以通過動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息．

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