兩棲動物是指（ ）
A．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物
B．幼體生活在陸地上，成體生活在水中的動物
C．幼體生活在水中，成體生活在陸地上或水中的動物
D．既可在空中，又可在陸地生活的動物
B

試題分析：兩棲動物的發(fā)育過程為：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是掌握兩棲動物的概念，并能正確的判斷哪些動物為兩棲動物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道,每年3月間,湖南省南岳廣濟(jì)寺附近都會有“群蛙聚會”的奇觀,對此現(xiàn)象的成因,錯(cuò)誤的分析是　(　　)
A．該處多水田,利于蛙產(chǎn)卵繁殖
B．該處污染少
C．該處僻靜,人為干擾少
D．該處香客滿堂,吸引眾多青蛙前來聚會

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兩棲動物的受精方式和發(fā)育特點(diǎn)分別是
A．體外受精、變態(tài)發(fā)育B．體內(nèi)受精、非變態(tài)發(fā)育
C．體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育D．體外外精、非變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨, 青草池塘處處蛙�！� 青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類，它的的發(fā)育過程屬于____________發(fā)育，試寫出青蛙的發(fā)育過程：_________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于青蛙生長發(fā)育的特點(diǎn)敘述正確的是
A．體內(nèi)受精，卵生，變態(tài)發(fā)育B．體外受精，卵生，變態(tài)發(fā)育
C．體外受精，胎生，變態(tài)發(fā)育D．體外受精，卵生，非變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲動物
B．蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但它們的生活習(xí)性完全相同
C．青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙四個(gè)階段
D．蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有顯著的不同，這種發(fā)育被稱為變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是（   ）
A．卵→蝌蚪→成蛙
B．蝌蚪→幼蛙→成蛙
C．受精卵→蝌蚪→成蛙
D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
         
⑴圖中A的呼吸器官是         ,C的呼吸器官是         。
⑵青蛙的卵細(xì)胞和精子在水中完成受精作用，這種受精方式叫做         受精。
⑶青蛙在陸地上跳躍時(shí)，消耗的能量直接來自         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列個(gè)體是通過有性生殖產(chǎn)生的是（  ）
A．克隆綿羊B．嫁接的柑橘C．試管嬰兒D．組織培養(yǎng)的幼苗

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同步練習(xí)冊答案