昆蟲的發(fā)育經(jīng)過          、幼蟲、           、成蟲四個時期，幼蟲的            和            與成蟲不相同，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。
卵    蛹， 形態(tài)結(jié)構(gòu)  生活方式

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、蜜蜂，蠶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
點評：此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）我們�？吹降某舐摹懊x”和美麗的蝴蝶是同一種生物，只不過它們處于不同的發(fā)育階段罷了。

（1）你認為“毛毛蟲”處于發(fā)育的_________時期，“蝴蝶”處于發(fā)育的_________時期。像蝴蝶這樣的發(fā)育方式稱為____________發(fā)育。
（2）我們知道蝗蟲與蝴蝶的發(fā)育過程不同，因為蝗蟲沒有經(jīng)過_______________這個發(fā)育期，因此，像蝗蟲這樣的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)。
（3）下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)。圖中的能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[    ]和[    ]（填序號）。雞卵沒有圖中[     ] __­­­­______結(jié)構(gòu)就不能發(fā)育為雛雞。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列昆蟲的發(fā)育過成中，有蛹這一階段的是
A．蚊　　B．螻蛄　　C．蜻蜓　　D．蟋蟀

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的變態(tài)發(fā)育的過程包括
A．幼蟲—→若蟲—→成蟲B．受精卵—→幼蟲—→蛹—→成蟲
C．受精卵—→蛹—→成蟲D．受精卵—→若蟲—→成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是2008年四川廣元柑橘大實蠅事件有關的部分圖解，請回答（6分）

(1) 大實蠅屬昆蟲，它的翅和足都著生在       大實蠅屬昆蟲，它的的翅和足長在        大實蠅屬昆蟲，它的翅和足都著生在       部。
(2)圖①中危害柑橘的蛆蟲是由大實蠅的[⑤]        發(fā)育而成的。
(3)用箭頭和圖中標號②③④⑤表示出大實蠅發(fā)育的先后順序：              ，此發(fā)育過程為   變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蜜蜂的發(fā)育過程是
A．受精卵→若蟲→成蟲B．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
C．受精卵→幼蟲→成蟲→蛹D．蛹→受精卵→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

繅絲時有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，在蠶繭內(nèi)死亡的是家蠶的（   ）
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的一生要經(jīng)過的幾個發(fā)育時期是 
A．卵、若蟲、成蟲B．卵、幼蟲、蛹、成蟲
C．卵、幼蟲、成蟲D．卵、蛹、幼蟲、成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

蟋蟀的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，這種發(fā)育過程屬于完全變態(tài)。

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