A. | 口腔 | B. | 胃 | C. | 小腸 | D. | 大腸 |
分析 食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程:
據(jù)此解答.
解答 解:A、口腔無吸收功能,只能初步消化淀粉,唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,A不符合題意;
B、胃能吸收少量的水、無機鹽和酒精,只能初步消化蛋白質,B不符合題意;
C、消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是小腸,這是與小腸的結構特點相適應的:小腸長約5~6 m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養(yǎng)物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中,C符合題意;
D、大腸能吸收少量的水、無機鹽和維生素,無消化功能,D不符合題意.
故選:C.
點評 理解小腸與其功能相適應的結構特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽和維生素 | B. | 糖類、無機鹽和蛋白質 | ||
C. | 糖類、脂肪和蛋白質 | D. | 蛋白質、糖類和維生素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
實驗開始后的時間(分) | 雞蛋清被消化的% | ||||
pH=2 | pH=4 | pH=6 | pH=8 | pH=10 | |
0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
2 | 12 | 8 | 0 | 0 | 0 |
4 | 28 | 12 | 0 | 0 | 0 |
6 | 39 | 20 | 0 | 0 | 0 |
8 | 55 | 29 | 0 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 它們在結構層次上相同 | B. | 它們都能新陳代謝 | ||
C. | 它們的生殖方式不同 | D. | 它們的營養(yǎng)方式相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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