【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個系統(tǒng)之間關系的示意圖(A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程)。請據(jù)圖回答問題:
(1)A過程是指營養(yǎng)物質被_____的過程。
(2)C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化主要與_____的運動有關。
(3)經(jīng)過D過程,氧氣進入血液主要與_____結合,通過血液循環(huán)運送到全身各處。
(4)尿素、多余的水分和無機鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的_____以分泌汗液的形式排出。
【答案】吸收膈肌紅細胞(血紅蛋白)汗腺
【解析】
由圖示可知:人體通過消化系統(tǒng)從外界獲得營養(yǎng)物質,通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得氧氣并排出體內產(chǎn)生的二氧化碳,通過泌尿系統(tǒng)排出體內產(chǎn)生的代謝廢物,通過循環(huán)系統(tǒng)為人體的各個組織細胞運來營養(yǎng)物質和氧氣,并帶走人體產(chǎn)生的廢物,據(jù)此解答。
(1)營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;所以A過程是指營養(yǎng)物質被吸收的過程。
(2)呼吸運動是依靠呼吸肌的收縮和舒張完成。包括呼氣和吸氣兩個過程,C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化與膈肌的運動有關。
(3)D過程是肺泡與血液的氣體交換,經(jīng)過D過程后,血液中氧氣增加。氧氣進入血液后主要與紅細胞結合,紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;外界空氣中的氧進入血液后與血紅蛋白結合,隨血液運輸?shù)浇M織細胞處參與有機物的氧化分解,并釋放能量供人體各項生命活動的需要。
(4)排泄是細胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程,細胞代謝終產(chǎn)物有水、無機鹽和尿素、二氧化碳等。這些新陳代謝的廢物必須排出體外,否則會影響人體的健康,排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)由肺排出;二、水分、無機鹽和尿素通過汗腺分泌汗液通過皮膚排出;三、大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統(tǒng)排出。因此,尿素、多余的水分和無機鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的肝腺以分泌汗液的形式排出。
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【題目】圖為動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題。
(1)上述動物中,______與虎的親緣關系最近;_________與虎的親緣關系最遠。
(2)貓與豹所共有的分類等級中單位最小的是___________。
(3)貓在____________這個分類等級上與抹香鯨分開。
(4)虎鯊屬于魚綱,其體形呈流線型,用_____ 呼吸,通過尾部的擺動和________的協(xié)調作用游泳。
(5)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖方式為__________、___________。
(6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠,因為動物分類除了比較外部形態(tài)結構,還要比較__________。
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【題目】在不同狀態(tài)下,脈搏、血流量會發(fā)生不同的變化。請根據(jù)下列圖解分析回答問題:
(1)圖1表示人在休息及運動時血液流經(jīng)某器官的速率。試分析①骨骼肌在運動時的血流量_____(增大減少),為骨骼肌細胞提供充足的_____;②皮膚在運動時的血流量_____(增大減少),可加快汗液排出,調節(jié)_____。
(2)據(jù)圖1中運動及休息時胃、腸內的血流量變化,你認為應養(yǎng)成怎樣的生活或運動習慣?如飯前、飯后_____(要不要)做劇烈運動。
(3)甲、乙、丙三位同學為比較誰的心臟更健康,進行了如下實驗:①分別測量在運動前靜坐時的脈搏頻率;②分別做如下運動:甲散步,乙慢跑,丙快跑,運動3分鐘后停止;③在運動3分鐘時、運動停止3分鐘時、運動停止6分鐘時,分別測量每人的脈搏頻率,測量結果如圖2所示。分析圖2:運動停止時,_____同學的脈搏頻率變化最大。他們得出的結論是:3人中_____的心臟最健康。為使實驗更嚴謹,請為上述實驗提兩點改進建議:1.讓甲、乙、丙三個人進行_____的運動:2重復測量,取_____數(shù)值。
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【題目】下圖是人體內三種血管的示意圖,請結合有關知識回答:
(1)C是毛細血管,其與物質交換功能相適應的特點有:管壁最薄,管腔最______,管內血流速度最______。
(2)吸氣時,空氣中的氧透過肺泡壁進入C,由血液中的______細胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成______血。這些血液將由血管______(選填:A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中①、②表示不同的血管,a、b、c、d表示氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向,據(jù)圖并運用所學知識完成下列各題。
(1)血管①和血管②中的血液相比較,含氧量高的是血管_____。
(2)外界氣體按照圖中c方向進入肺泡時,膈肌應處于______狀態(tài)。
(3)肺內的氣體排出體外依次經(jīng)過_______。
(4)氣體在血液中的運輸是通過_______實現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運動的綠色小顆粒.下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( )
A. 有細胞結構
B. 能生長和繁殖
C. 體小且綠色
D. 能對環(huán)境的變化作出相應的反應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】能運動是動物與植物相區(qū)別的特征。動物的運動方式是與其生活環(huán)境____的,蝦的腹部有許多____,絕大多數(shù)的魚類身體呈紡錘形,有成對的____,這些結構都有利于它們在水中游泳。
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