4.下列選項(xiàng)與“測(cè)定種子的發(fā)芽率”的探究活動(dòng)不相符的是(  )
A.此探究活動(dòng)不需要作出假設(shè)
B.抽取待測(cè)種子時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣
C.應(yīng)重復(fù)測(cè)定多次,取平均值作為測(cè)定結(jié)果
D.為了使測(cè)定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況,應(yīng)抽取種子數(shù)量的$\frac{2}{3}$作為待測(cè)種子

分析 測(cè)定種子的發(fā)芽率的步驟有:選種;播種;觀察發(fā)芽情況;記錄并計(jì)算;重復(fù)實(shí)驗(yàn)取平均值.種子發(fā)芽率=發(fā)芽的種子數(shù)/供檢測(cè)的種子數(shù)×100%.首先在盤(pán)子里放張濾紙,加水濕潤(rùn),水可略過(guò)濾紙;選100顆種子放進(jìn)盤(pán)子;培養(yǎng)皿加蓋蓋住,25攝氏度進(jìn)行恒溫培養(yǎng);每隔一天觀察種子的發(fā)芽率進(jìn)行點(diǎn)數(shù)記錄,一般做五個(gè)樣品,計(jì)算平均值.
在測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí),為了減少主觀因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)該隨機(jī)挑選100粒左右,不要特意選擇,這樣才是最真實(shí)的值,可以減少誤差.否則不足以說(shuō)明問(wèn)題.

解答 解:A、此探究活動(dòng)不需要作出假設(shè),符合題意;
B、為了避免出現(xiàn)偶然性,抽取待測(cè)種子時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣,符合題意;
C、為了減少誤差,應(yīng)重復(fù)測(cè)定多次,取平均值作為測(cè)定結(jié)果,符合題意;
D、為了使測(cè)定的結(jié)果接近總體的真實(shí)情況,應(yīng)抽取種子總量(5~10)%的作為待測(cè)種子,而不是抽取種子總量的2/3作為待測(cè)種子,不符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握測(cè)定種子的發(fā)芽率的方法和注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為膝跳反射圖,與其相關(guān)的敘述正確的是( 。
A.神經(jīng)元由細(xì)胞體和細(xì)胞核組成
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向:⑤→④→③→②→①
C.若④處受損,其它部分正常,小錘叩擊時(shí)無(wú)感覺(jué)
D.若③處受損,其它部分正常,小錘叩擊時(shí)無(wú)反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列敘述中,與肺的氣體交換功能相適應(yīng)的是( 。
A.肺泡外包繞著毛細(xì)血管B.肺泡數(shù)目極多
C.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞組成D.以上都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.煤是一種不可再生的資源,是由長(zhǎng)期埋在地層中的古代植物的遺體演變成的,這些植物主要是古代的( 。
A.蕨類植物B.藻類植物C.被子植物D.裸子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列各組植物中,生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)較相似的兩組植物是( 。
A.紫菜、白菜B.雪松、水稻C.地錢(qián)、葫蘆蘚D.卷柏、腎蕨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖為小麥植株及部分器官的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)選種和播種:播種前要抽取少量種子作為標(biāo)本,進(jìn)行發(fā)芽率的檢測(cè),以樣本的檢測(cè)結(jié)果來(lái)反映總體情況,這種科學(xué)方法是抽樣檢測(cè),播種度過(guò)休眠期的種子,其萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、有活力的胚.
(2)種子的萌發(fā):農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,選用籽粒飽滿的種子,因?yàn)閇①]胚乳內(nèi)貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能夠保證正常萌發(fā)所需.萌發(fā)時(shí),小麥種子吸水膨脹,[③]胚芽發(fā)育成小麥幼苗莖和葉.
(3)植株的生長(zhǎng):出苗后,有的麥苗會(huì)出現(xiàn)植株矮小葉片發(fā)黃現(xiàn)象,應(yīng)該施加含氮的無(wú)機(jī)鹽并及時(shí)灌溉,吸收無(wú)機(jī)鹽的主要部位是小麥根尖的[A]成熟區(qū).
(4)開(kāi)花和結(jié)果:小麥抽穗后3~5天開(kāi)花,花粉從花藥落到[⑥]柱頭上完成自花傳粉,推測(cè)將來(lái)發(fā)育成甲的是[⑨]子房.
(5)種子的儲(chǔ)藏:將收獲后的麥粒及時(shí)曬干,在干燥、低溫條件下進(jìn)行儲(chǔ)藏,依據(jù)的原理是降低呼吸作用,延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿分布最廣泛的地區(qū)是( 。
A.亞洲溫帶地區(qū)B.非洲熱帶叢林C.澳洲地區(qū)D.歐洲寒帶地區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖,A、B、C、D表示心臟各腔,據(jù)圖完成下列問(wèn)題.

(1)消化道內(nèi)不含消化酶的消化液是膽汁.
(2)Ⅰ代表人體某生理過(guò)程,該生理過(guò)程叫吸收.
(3)構(gòu)成E器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位,E器官形成的尿液與血漿相比不含大分子蛋白質(zhì)和葡萄糖.
(4)圖中b氣體與a氣體比較,氣體成分中氧氣明顯減少.
(5)(4)靜脈注射藥物,藥物隨血液流動(dòng)經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是A→C→B→D.
(6)圖中①-④表示血管,A、B、C、D表示心臟各腔,其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有BD①④.(填數(shù)字序號(hào)和字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

14.體溫升高或降低都可能會(huì)影響到人體的生命活動(dòng).√  (判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案