【題目】如圖是反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是 ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ,完成該過(guò)程的結(jié)構(gòu)叫做反射弧。
(2)小紅的手指突然受到針刺后,手指馬上縮回,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是[ ] →[2]傳入神經(jīng)→[ ] →[4]傳出神經(jīng)→[ ] (用圖中字母表示);該反射的神經(jīng)中樞位于 。
(3)這個(gè)縮手反射屬于 反射。(選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)
【答案】(1)神經(jīng)元反射 (2)【1】感受器 ,【3】神經(jīng)中樞,【5】效應(yīng)器,脊髓 (3)簡(jiǎn)單
【解析】
試題分析:神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和突起構(gòu)成。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括【1】感受器、【2】傳入神經(jīng)、【3】神經(jīng)中樞、【4】傳出神經(jīng)和【5】效應(yīng)器,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)。
(1)(神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是神經(jīng)元;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成該過(guò)程的結(jié)構(gòu)叫做反射弧。
(2)小紅的手指突然受到針刺后,手指馬上縮回,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是1→2→3→4→5。從反射類(lèi)型看,該反射屬于非條件(簡(jiǎn)單)反射,非條件(簡(jiǎn)單)反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,是先天性行為。
(3)從反射類(lèi)型看,該反射屬于非條件(簡(jiǎn)單)反射,非條件(簡(jiǎn)單)反射的神經(jīng)中樞位于脊髓,是先天性行為。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料1:小敏用酸奶機(jī)自制酸奶:將酸奶機(jī)內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘,取出冷卻,將買(mǎi)來(lái)的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉(里面含有大量活的A乳酸桿菌)倒入其中,充分?jǐn)嚢韬,放入酸奶機(jī)中,設(shè)定加熱溫度(38℃)和時(shí)間,進(jìn)行發(fā)酵.回答下列問(wèn)題:
(1)將容器放在沸水中煮5分鐘,目的是 .
(2)乳酸桿菌的營(yíng)養(yǎng)方式是 (填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”).
(3)查閱資料:資料1:不同溫度下,A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況如表所示.
資料2:在38℃和適宜的環(huán)境下,每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系如下圖所示.
資料3:每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多,酸奶的品質(zhì)越好.
表:不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長(zhǎng)情況表
每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時(shí)間的關(guān)系
注:++表示生長(zhǎng)極好;+表示長(zhǎng)生良好;±表示菌體很少;﹣表示無(wú)菌體.
根據(jù)資料,小敏制作酸奶時(shí)應(yīng)將溫度控制在 范圍內(nèi);發(fā)酵最長(zhǎng)時(shí)間不宜超過(guò) 小時(shí).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某植物在生活過(guò)程中的兩種生理活動(dòng),下列有關(guān)敘述正確的是
A.植物在白天只進(jìn)行①生理活動(dòng)
B.植物在白天只進(jìn)行②生理活動(dòng)
C.植物在白天同時(shí)進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
D.植物在無(wú)光條件下也能進(jìn)行①和②生理活動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,分析并回答問(wèn)題。
資料一:2015年12月10日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素,青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)100%,已拯救數(shù)百萬(wàn)人的生命。瘧疾是由瘧原蟲(chóng)(一種單細(xì)胞動(dòng)物)引起的,通過(guò)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)的血液傳染。預(yù)防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅(qū)蚊等。
資料二:今年4月13日21時(shí)55分,緬甸發(fā)生7.2級(jí)地震,西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區(qū)等地震感強(qiáng)烈。地震發(fā)生后,政府迅速派出救援組織,參與抗震救災(zāi)工作。
(1)從傳染病的角度看,瘧原蟲(chóng)是引起瘧疾的_____。
(2)從預(yù)防傳染病的角度看,資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是_____。
(3)接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的____,這種免疫措施屬于____免疫。
(4)上圖為醫(yī)護(hù)人員對(duì)地震中心跳、呼吸驟停者進(jìn)行搶救,用到的搶救方法是進(jìn)行______和人工呼吸,按壓與吹氣的比例為30∶2,以使病人盡快恢復(fù)心跳和呼吸。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一海外男青年回到國(guó)內(nèi)想認(rèn)祖歸宗,怎樣通過(guò)科學(xué)的手段驗(yàn)證他的染色體,從而確認(rèn)他是該族的一員( )
A.X染色體與該族成員的完全相同
B.Y染色體與該族成員的完全相同
C.常染色體與該族成員的完全相同
D.X或Y染色體與該族成員的完全相同
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】裸子植物中“裸子”的確切含義是( )
A.種子成熟時(shí)果皮脫落露出里面的種子’
B.種子外面無(wú)果皮和種皮包被
C.種子外面沒(méi)有果皮包被
D.種子外面無(wú)種皮
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②③④代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若圖一表示光合作用,所需要的原料③是通過(guò) 運(yùn)輸?shù)饺~片的。
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則①代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 。
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 。
(4)根據(jù)圖二曲線變化規(guī)律,可以建議種植蔬菜大棚的菜農(nóng)通過(guò)延長(zhǎng) 來(lái)提高蔬菜的光合作用效率。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑥ |
(1)圖中①和②屬于 血管,其中流的是 血。
(2)形成尿液時(shí),首先是血液通過(guò)[ ] 過(guò)濾到[ ] 內(nèi),形成原尿。再通過(guò)[⑤] 被重吸收,最終形成尿液。
(3)①與④內(nèi)兩種液體相比較,④中不含有 。
(4)④與⑤內(nèi)的兩種液體相比較,⑤中不含 。
(5)①與⑥內(nèi)兩種液體相比較,⑥中含量減少的主要物質(zhì)是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com