【題目】春暖花開,東營植物園的各種果樹競相開放,爭奇斗艷,正是一年賞春時。請結合所學的生物學知識解釋下列現(xiàn)象。

(1)桃花開放后,許多蜜蜂在花叢中飛舞,幫助桃花完成過程5后萌發(fā)長出花粉管,每個花粉管內有________精子,與[ ]_____________結合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。

(2)蜜桃果大味甜,其甜美的果肉[①]由甲圖中的[ ]______發(fā)育而來。

(3)“葡萄美酒夜光杯”,我國有悠久的葡萄酒釀造歷史。其原理是利用_______________在適宜溫度和無氧條件下,發(fā)酵產(chǎn)生酒精。葡萄肉厚多汁,不易保鮮,生產(chǎn)生活中通常采用______________方法,延長貯藏時間。

(4)“梨樹砍三刀,果枝壓彎腰!痹诶鏄涞摹白逼,有的梨農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是__________________,有人將幼小的梨子套上模具能培育出各種形狀,該性狀不能遺傳給后代的原因是________________________________;

(5)丙圖中D處是果農(nóng)進行嫁接的痕跡。嫁接成功的關鍵是______________________。新植株與原來植株的遺傳物質完全相同,這種現(xiàn)象在生物學上叫做__________。

(6)園藝師每年給桃樹整枝時,經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽,促進[ ]_______的發(fā)育,其原理是________。

【答案】2 8卵細胞 7子房壁 酵母菌 低溫貯存 促進有機物更多地輸送給果實 這種變化是由環(huán)境因素改變引起的,遺傳物質沒有改變 接穗與砧木的形成層緊密結合 克隆 C芽原基 抑制頂端優(yōu)勢,促進側芽長成側枝

【解析】

觀圖可知:甲圖1是柱頭、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花藥、6是花絲、7是子房壁、8是卵細胞;乙圖①是果皮、②是種皮;圖丙A是葉、B是果實、C是枝條;圖丁a是幼葉、b是芽軸、c是芽原基,據(jù)此解答。

1)當花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,每個花粉管內有2精子,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠的珠孔。將精子輸送到胚珠與8卵細胞在胚珠中結合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成胚,胚是新植株的幼體。

2)子房壁發(fā)育成果皮,所以蜜桃果大味甜,其甜美的果肉①由甲圖中的7子房壁發(fā)育而來。

3)我國有悠久的葡萄酒釀造歷史,其原理是利用酵母菌在適宜溫度和無氧條件下,將葡萄酒轉化為酒精。葡萄肉厚多汁,不易保鮮,生產(chǎn)生活中通常采用低溫方法,延長貯藏時間。

4)篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道。果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮,有機物向下的運輸通道篩管被割斷,減少了有機物向根部運輸,能使有機物集中運輸?shù)焦麑,增加坐果量,提高產(chǎn)量。有人將幼小的梨子套上模具能培育出各種形狀,該性狀不能遺傳給后代的原因是這種變化是由環(huán)境因素改變引起的,遺傳物質沒有改變。

5)嫁接成功的關鍵是接穗與砧木的形成層要緊密結合。嫁接屬于無性繁殖。新植株與原來植株的遺傳物質完全相同,這種現(xiàn)象在生物學上叫做克隆。

6)園藝師每年給桃樹整枝時,經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽,促進c芽原基的發(fā)育期,其原理是抑制頂端優(yōu)勢,促進側芽長成側枝。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體部分系統(tǒng)與組織細胞間的關系圖,圖中字母表示生理過程,序號表示物質。據(jù)圖回答下列問題。

(1)營養(yǎng)物質經(jīng)A過程進入血液,該過程主要發(fā)生在_________(填器官名稱)。

(2)物質[___](填序號)進入血液后,與紅細胞中的血紅蛋白結合,通過肺循環(huán)首先到達心臟的_________。

(3)組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物,通過圖中的呼吸系統(tǒng)和_________系統(tǒng)排出體外。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖一示大豆種子結構;圖二示大豆幼苗;圖三示大豆葉肉細胞內植物部分生理活動,其中的數(shù)字和箭頭表示來源和去路;圖四是大豆密閉溫室中一天內二氧化碳含量變

化曲線。請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)圖一大豆種子的主要部分包括____________(填寫序號),圖一中的[④]是_______,共有____________片組成。

(2)圖二中A是由圖一中的[ ]________發(fā)育來的。

(3)種子萌發(fā)過程中有機物逐漸減少,是因為__________旺盛。

(4)圖四中曲bd線段,大豆葉片此時進行的生理活動可以用圖三中的數(shù)字_____________表示。通過分析此段曲線,你對蔬菜大棚種植有何建議?__________________

(5)菜農(nóng)在大棚內將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口,再插入黃瓜秧的芽,用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜,實現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里,黃瓜秧的芽是作為_________(填“砧木”或“接穗”)使用的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為染色體與DNA的關系示意圖。下列有關敘述中,正確的是

A.主要存在于細胞質

B.上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因

C.通常分布于細胞核中

D.正常人體的所有細胞中,的數(shù)量全部為23對

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關數(shù)據(jù)或關系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量,②表示各營養(yǎng)級有機物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系,④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈,正確的是( )

A. 圖①:丙→甲→乙→丁B. 圖②:丙→乙→甲→丁

C. 圖③:丁→甲→乙→丙D. 圖④:戊→乙→丙→甲→丁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】女性產(chǎn)生生殖細胞的器官是子宮.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A—E表示人體不同的結構層次,請分析回答:

(1)整個人體都是由細胞發(fā)育而成的。A在結構層次上屬于______。

(2)A通過______(過程)形成B,在此過程中,_____復制成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。

(3)B通過______(過程)形成C,在此過程中 ,細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化,在四種C中,右下方一種所具的功能是______。

(4)在圖中所示的結構層次中,人體具有而植物體沒有的是[  ]_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是構成生物體的基本結構和功能單位,如圖為動植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的________是動物細胞結構模式圖,它與植物細胞相比不含________(填結構名稱)

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是________能為細胞生命活動提供能量的結構是________

(3)西瓜有甜味,而山楂有酸味,帶甜味或酸味物質存在于________

(4)將菠菜浸泡在涼水中,水不會變綠,而將菠菜浸泡在開水中,水會變綠.原因是開水破壞了菠菜細胞的________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們班上有同學近段時間患上了舌炎,如果你是醫(yī)生你會建議他適當?shù)胤孟旅婺姆N維生素( )
A.維生素B2
B.維生素B12
C.維生素D
D.維生素C

查看答案和解析>>

同步練習冊答案