【題目】山南坡的樹比北坡的樹長(zhǎng)的好,造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是
A. 陽(yáng)光 B. 水 C. 溫度 D. 土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖________表示吸氣狀態(tài),圖___________表示呼氣狀態(tài)。
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于_________(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(3)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與_________進(jìn)行氣體交換的過(guò)程。
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響______(填圖A或圖B)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】________是一種生殖細(xì)胞,藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都是靠它繁殖后代的,因此,把它們統(tǒng)稱為________植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)品中,最有利于手術(shù)后傷口愈合的是( 。
A. 蘋果、香蕉 B. 牛奶、雞蛋 C. 巧克力、橙汁 D. 面包、餅干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)生物進(jìn)行呼吸時(shí)需要吸入_______________ ,呼出________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】警犬能夠幫助警察緝拿犯罪嫌疑人時(shí)其利用的行為是( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 社會(huì)行為 C. 取食行為 D. 先天性行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓的剛毛有助于它在洞穴中運(yùn)動(dòng),另外蚯蚓的鉆穴等活動(dòng)使土壤變得更加疏松和肥沃,這說(shuō)明了( )
A. 生物能適應(yīng)環(huán)境
B. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
C. 生物能影響環(huán)境
D. 生物存在遺傳現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于______。
(2)圖中[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫______;圖甲中的結(jié)構(gòu)[_____](填序號(hào))將來(lái)發(fā)育成圖乙中的⑧。
(3)桃樹開花時(shí)?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行______;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)開成花粉管,最后釋放出精子。與[⑥]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫______。
(4)乙圖的“桃”是由圖甲中的[⑤]______發(fā)育成的;我們食用的“果肉”實(shí)際上是由子房壁發(fā)育成的_______。
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