19.如圖為人體血液循環(huán)示意圖和尿液形成示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療.輸液一段時(shí)間后,在患者尿液中也檢測(cè)到藥物.根據(jù)上圖,請(qǐng)指出血液中的藥物排出經(jīng)過(guò)的途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外.
(2)醫(yī)生對(duì)該病人進(jìn)行輸液治療的同時(shí),還給病人開了口服中藥進(jìn)行治療.請(qǐng)問(wèn)中藥有效藥物成分最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的肝門靜脈(填圖中血管名稱).
(3)正常情況下,腎小球過(guò)濾時(shí),大分子蛋白質(zhì)不能通過(guò),這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)一系列變化而形成的.食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成氨基酸才能被人體吸收,在此過(guò)程中起重要作用的是消化液中的胃液、腸液和胰液.

分析 (1)食物中含有的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.腎臟中形成的尿液,經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存.膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后,膀胱就會(huì)繃緊,產(chǎn)生尿意.在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外.

解答 解:(1)“某人患膝關(guān)節(jié)炎,醫(yī)生采用上肢靜脈輸液的方法進(jìn)行治療.輸液一段時(shí)間后,在患者尿液中也檢測(cè)到藥物”.根據(jù)上圖,可知血液中的藥物排出經(jīng)過(guò)的途徑是:上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺內(nèi)毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外.
(2)小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,因此口服中藥進(jìn)行治療.中藥有效藥物成分首先被小腸吸收進(jìn)入毛細(xì)血管經(jīng)肝門靜脈→肝臟毛細(xì)血管→肝靜脈→′′′′′′→膝關(guān)節(jié)毛細(xì)血管(患處),因此最先進(jìn)入本題血液循環(huán)示意圖的肝門靜脈(填圖中血管名稱).
(3)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,氨基酸被吸收進(jìn)入小腸毛細(xì)血管.因此食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成氨基酸才能被人體吸收,在此過(guò)程中起重要作用的是消化液中的胃液、腸液和胰液.
故答案為:(1)右心房;肺靜脈
(2)肝門靜脈
(3)氨基酸;胃液、腸液和胰液

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化,其正確排列順序是( 。
A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→c

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.北京時(shí)間2016年8月8日,里約奧運(yùn)會(huì)舉重男子56公斤級(jí)決賽中,中國(guó)選手龍清泉以307公斤的總成績(jī)奪冠,并打破世界紀(jì)錄.如圖為運(yùn)動(dòng)員舉重時(shí)的情景,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)運(yùn)動(dòng)員之所以能夠完成各種動(dòng)作,與由骨連結(jié)、骨和骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)密切相關(guān).骨適于人身體的支撐和運(yùn)動(dòng).
(2)運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí),骨之間相接觸的部位--關(guān)節(jié)面中的關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩會(huì)發(fā)生摩擦,而它表面覆蓋著的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的滑液可以減少這種摩擦.
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是由骨骼和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合完成的;①、②圖中,舉重運(yùn)動(dòng)員的上臂的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張時(shí),他做的運(yùn)動(dòng)是[①];上臂的肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮時(shí),他做的運(yùn)動(dòng)是[②].

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是人體內(nèi)部分系統(tǒng)的代謝關(guān)系簡(jiǎn)易示意圖,圖中①、②、③、④分別表示(  )
A.泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、乙.
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說(shuō)明光合作用釋放出氧氣.
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
光源與試管的距離(cm)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè))65351561
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度.
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行遮光(黑暗)處理.一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向左(填“左”或“右”)移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)該圖思考有關(guān)的問(wèn)題:
(1)蘑菇的菌體都是由菌絲構(gòu)成的,它的每個(gè)細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(按從外到內(nèi)的順序),所以蘑菇屬于真核生物.
(2)⑤是從[②]中散落開來(lái)的孢子,它的功能是繁殖后代.
(3)④的作用是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.觀察如圖,找出下列判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A.能產(chǎn)生青霉素的是B圖
B.A和B都是多細(xì)胞真菌
C.圖中的①④都是孢子,A和B都是孢子生殖
D.A和B細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體,營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.乙和丙生物都能形成肉眼可見的菌落
B.丙是靠自我復(fù)制繁殖后代
C.甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.丙生物營(yíng)腐生生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列屬于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的是(  )
A.說(shuō)話、唱歌、鳴叫等B.呼吸、進(jìn)食、血液循環(huán)等
C.飛行、游泳、奔跑、跳躍等D.排卵、筑巢、孵化、遷徙等

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同步練習(xí)冊(cè)答案