【題目】骨、關節(jié)、骨骼肌在運動中的作用分別是（ ）

A．杠桿、支點、動力 B．杠桿、連接、動力

C．保護、支點、動力 D．動力、支點、杠桿

【答案】A

【解析】

試題分析：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖A和圖B中的老鼠正在通過復雜的迷宮． 但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，觀察圖A和圖B，回答下列問題．

（1）老鼠在通過迷宮的過程中，將會通過_____（填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到它們的路．

（2）_____中的老鼠可能學得快一些？這說明獎賞_____（選填“能“或“不能“”）幫助學習？這對你的學習有什么啟發(fā)？_____．　

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【題目】女性體細胞中的性染色體組成為（ ）

A. XX B. XY C. YY D. XXY

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【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當家”，此處的“肥”主要是指

A．有機物 B．水 C．無機鹽 D．氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是菜豆種子萌發(fā)示意圖，請回答問題．

（1）在空氣充足和適宜的溫度下，菜豆種子吸收_____體積膨大．

（2）菜豆種子萌發(fā)時，貯藏在_____內的營養(yǎng)物質逐步分解，轉化為可以被細胞吸收利用的物質，供其利用．

（3）隨后胚根發(fā)育成_____，_____發(fā)育成莖和葉．

（4）對幼苗進行移栽時，根部保留一坨泥土，目的是不要讓_____受到損傷．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類生命的起始點是一個細胞，該細胞為（ ）

A．受精卵 B．精子 C．卵細胞 D．以上都不是

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【題目】家兔具有（ ）。

A．門齒與犬齒 B．犬齒和臼齒

C．門齒和臼齒 D．門齒、犬齒和臼齒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某課題小組對外界環(huán)境有哪些因素影響光合作用強度產生了興趣，設計并實施了以下實驗．
【實驗步驟】
①準備6組如圖所示裝置，編號1～6，在廣口瓶中各加入500mL濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液（用來補充二氧化碳）．
②取6等份大小長勢相同的金魚藻分別放入1～6裝置中．
③將6組裝置放入暗室中，然后用6個100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射．
④2小時后停止光照，分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄，結果如表．（試驗過程中保持溫度不變．）

組號

白熾燈距離（cm）

收集的氣體（mL）

1

70

3.3

2

60

6.7

3

50

11.3

4

40

14.2

5

30

14.3

6

20

14.1


（1）此實驗探究的環(huán)境因素是 ． 如圖裝置收集到的氣體是 ．
（2）從表中數(shù)據(jù)分析可知，光合作用強度 （填“能”或“不能”）一直隨著該環(huán)境因素的增強而增加．
（3）如表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實際產生量，其原因是金魚藻自身的作用會消耗一些．水中還會溶解掉一小部分．
（4）如果該實驗設計用來探究二氧化碳濃度對光合作用強度的影響，那么在白熾燈改為等距離照射，其他條件不變的情況下，你應該選擇等量的NaHCO3溶液作為變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的___步驟．

（2）綠葉制造淀粉過程中能量的轉變是___．

（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中[]___圍成的．

（4）植物的蒸騰作用能夠帶動水分的___，根吸收的無機鹽也隨著水分運輸，給葉片源源不斷的輸送養(yǎng)料．

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