6．2012年3月31日晚8點(diǎn)30分～9點(diǎn)30分，全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)．下列選項(xiàng)不符合節(jié)能減排的是（　�。�
A．提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行
B．隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭
C．盡量不使用一次性碗筷
D．隨意燃放鞭炮，大量燒紙錢(qián)

分析 節(jié)能，就是節(jié)約能源消耗，減排就是減少二氧化碳的排放，據(jù)此解答．

解答 解：A、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行，可以節(jié)約能源消耗，減少二氧化碳的排放，不符合題意；
B、隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭可以有效地減少水能，電能的消耗，不符合題意；
C、盡量不使用一次性碗筷，可有效地節(jié)約能源，有利于環(huán)境保護(hù)，符合節(jié)能減排的理念，不符合題意；
D、隨意燃放鞭炮，大量燒紙錢(qián)即消耗能源又污染環(huán)境，不符合節(jié)能減排的理念，符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 節(jié)約能源，減少污染物的排放，應(yīng)該從我做起從小事做起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．針對(duì)下列圖示，描述不正確的是（　�。�
A．丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周?chē)拿?xì)血管
B．丙圖中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C．乙圖為某人的心動(dòng)周期，在兩小時(shí)內(nèi)，此人的心房收縮期時(shí)間是900秒
D．甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)，針刺入的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面屬于我國(guó)珍稀植物的是（　�。�
A．銀杏B．落葉松C．椰子樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按照每日攝取量，形象地設(shè)計(jì)成五級(jí)“平衡膳食寶塔”，表格將寶塔中各級(jí)食物進(jìn)行具體分類(lèi)并提供了較為科學(xué)的參考數(shù)據(jù)．
在“膳食寶塔”中的位置食物分類(lèi)每日攝取量
Ⅴ級(jí)油脂類(lèi)小于25g
Ⅳ級(jí)豆類(lèi)和奶類(lèi)100-150g
Ⅲ級(jí)魚(yú)、禽、肉、蛋類(lèi)125-200g
Ⅱ級(jí)果蔬類(lèi)400-750g
Ⅰ級(jí)谷類(lèi)450-500g
（1）處在發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取表中Ⅲ、Ⅳ級(jí)的食物，原因是蛋白質(zhì)可以促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育，這兩級(jí)的食物含蛋白質(zhì)豐富，所以青少年應(yīng)多加攝�。�
（2）小胡感覺(jué)自己的營(yíng)養(yǎng)是均衡的，但每次劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)感到全身酸痛，原因人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各曲線和對(duì)應(yīng)的描述中，與事實(shí)不相符的是（　�。�
A．圖甲表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境的溫度不同而變化的情況
B．圖乙表示人體唾液淀粉酶的催化能力與環(huán)境的酸堿度之間的關(guān)系的曲線
C．圖丙表示一片小樹(shù)林中，一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況
D．圖丁表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定．為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校科學(xué)興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦可能是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞．      
材料用具：略
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄．
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立．
請(qǐng)分析回答：
（1）該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處，請(qǐng)把它指出來(lái)．①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫；②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性．
（2）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)？并說(shuō)明理由．贊同，能夠進(jìn)行自身前后對(duì)照．
（3）若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標(biāo)曲線圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．則符合甲鼠生理狀況的是BD．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況示意圖，B代表某結(jié)構(gòu)，A、C代表與其相連的血管，箭頭代表血流方向．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．若B表示毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流靜脈血
B．若B表示小腸，則C內(nèi)含氧量增加
C．若B表示腎小球，則C是靜脈血管
D．若B是胰島，當(dāng)血糖增多C內(nèi)胰島素會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．豌豆的高莖（D）對(duì)（d）為顯性，下列親本的組合中，后代可能出現(xiàn)矮莖的是（　�。�
A．Dd與DdB．DD與DdC．DD與ddD．DD與DD

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同步練習(xí)冊(cè)答案