A. | 該繁殖方式屬于組織培養(yǎng) | B. | 圖示過(guò)程能夠快速繁殖植株 | ||
C. | 該繁殖方式屬于有性生殖 | D. | 該繁殖方式可以保持親體優(yōu)良性狀 |
分析 植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體.組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇.利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以保持親本的優(yōu)良性狀,但不能培育成新的品種;在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體;還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.
解答 解:A、由圖可以看出:此繁殖方式是在無(wú)菌的條件下,將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊,培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,通過(guò)細(xì)胞的增值和分化,使它逐漸發(fā)育成完整的植物體,屬于組織培養(yǎng),A正確;
B、用此繁殖方式可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體,A正確;
C、組織培養(yǎng)屬于無(wú)性生殖的范疇,C錯(cuò)誤;
D、利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以保持親本的優(yōu)良性狀,但不能培育成新的品種,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 植物組織培養(yǎng)是無(wú)性繁殖,能在較短的時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個(gè)體,但不可能培育植物新品種.這一點(diǎn)容易出錯(cuò),應(yīng)特別注意.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
檢查項(xiàng)目 | 檢查報(bào)告 | 參考值(正常值) | |
血常規(guī) | 紅細(xì)胞(RBC) | 4.8×1012 | 男:(4.0~5.5)×1012 |
女:(3.5~5.0)×1012 | |||
白細(xì)胞(WBC) | 16×109 | 4~10×109 | |
血小板(PLT) | 275×109 | 100~300×109 | |
尿常規(guī) | 蛋白質(zhì) | - | 未檢出或微量 |
葡萄糖 | ++ | 未檢出或微量 | |
血壓 | 19.1/13.7kPa | 12~18.7/8~12kPa |
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈包括所有大氣圈、水圈和整個(gè)巖石圈 | |
C. | 地球上所有的生物只有生物圈一個(gè)共同的家 | |
D. | 生物圈能為生物提供生存所需的基本條件 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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