分析 普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明:動(dòng)物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料;而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣,除了滿足自身的需要外,還供給了動(dòng)物.
解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)取材上如何確保該實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,除植物外,其它取材條件必須相同.從圖中看出甲乙唯一不同的是甲玻璃罩內(nèi)沒有綠色植物,而乙玻璃罩內(nèi)有綠色植物,其它條件都相同.因此,該實(shí)驗(yàn)的變量是:綠色植物.
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用.氧氣有助燃的特性,可以使帶火星的木條復(fù)燃.因此乙玻璃罩內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,為小白鼠呼吸提供了氧氣.
(3)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程.光合作用需要在光下進(jìn)行,因此如果這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在黑暗中進(jìn)行的,實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功.
故答案為:
(1)C
(2)氧氣;二氧化碳
(3)不會(huì);光
點(diǎn)評(píng) 受當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的影響,普利斯特利當(dāng)時(shí)只能得出這樣的結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒和動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞→植物體 | D. | 組織→細(xì)胞→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土質(zhì)好 | B. | 光照時(shí)間長(zhǎng)、晝夜溫差大 | ||
C. | 空氣無污染 | D. | 品種好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化的結(jié)果 | B. | 細(xì)胞分裂的結(jié)果 | C. | 細(xì)胞突變的結(jié)果 | D. | 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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