4.觀察如圖,完成下列各題

(1)A、B兩圖分別表現(xiàn)兩個(gè)什么動(dòng)作?A圖屈肘;B圖伸肘.
(2)[①]是肱二頭。籟③]是肌腹;[④]是肌腱.
(3)A中,[1]是舒張狀態(tài),[2]是收縮狀態(tài).B中,[1]是收縮狀態(tài),[2]是舒張狀態(tài).由此說(shuō)明:運(yùn)動(dòng)時(shí),需要兩塊骨骼肌共同配合完成.

分析 任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是由骨骼肌、骨、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支任配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.如圖,①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,③肌腹,④肌腱.

解答 解:(1)圖中A是屈肘動(dòng)作,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,圖中B是伸肘動(dòng)作,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.
(2)圖中①表示肱二頭肌,②肱三頭肌,③肌腹,④肌腱.
(3)骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.例如圖A中屈肘時(shí)①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張
故答案為:(1)屈肘;伸肘;    
(2)肱二頭肌;肌腹;肌腱;   
(3)兩(或多)

點(diǎn)評(píng) 人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人體的運(yùn)動(dòng)依賴一定的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的敘述中正確的是( 。
A.關(guān)節(jié)可以使運(yùn)動(dòng)更加靈活
B.骨的運(yùn)動(dòng)不一定依靠骨骼肌的牽拉
C.骨骼肌舒張時(shí)會(huì)提供動(dòng)力,使骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
D.人體的全部活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“沙漠地區(qū)栽種的植物能防風(fēng)固沙”,下列能體現(xiàn)出與此現(xiàn)象相同的生物與環(huán)境關(guān)系的是(  )
A.南極企鵝的皮下脂肪很厚B.溫帶的野兔隨季節(jié)換毛
C.蚯蚓能疏松土嚷,提高土壤肥力D.秋冬季節(jié),楊樹(shù)落葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.分析下列圖片和資料,并回答問(wèn)題:
圖一:一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng),就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
圖二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開(kāi)了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.

(1)從行為獲得的途徑來(lái)說(shuō),美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)美國(guó)紅雀喂魚(yú)的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來(lái)說(shuō),后一行為比前一行為更能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于克隆的說(shuō)法不正確的是(  )
A.克隆就是不經(jīng)過(guò)受精過(guò)程而獲得新個(gè)體的方法
B.利用人體細(xì)胞克隆組織或器官,能解決可供移植的人體器官嚴(yán)重缺乏的難題
C.克隆是通過(guò)有性生殖產(chǎn)生出動(dòng)植物個(gè)體或群體的方法
D.利用人體細(xì)胞克隆器官,可以消除人體器官移植中的排異反應(yīng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片的中央滴一滴生理鹽水以保持細(xì)胞的正常形態(tài);蓋蓋玻片時(shí),應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后緩緩地蓋在水滴上,這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(2)碘液染色時(shí),顯微鏡下所觀察到的染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉細(xì)胞的根本區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁.
(3)欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;若此時(shí)視野太暗,應(yīng)將顯微鏡的光圈換成大光圈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,隨著血液運(yùn)往全身.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)花的各部分發(fā)育成果實(shí)和種子的敘述,正確的是( 。
A.子房發(fā)育成胚B.子房發(fā)育成果實(shí)
C.胚珠發(fā)育成果實(shí)D.受精卵發(fā)育成種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖示人類性別的遺傳過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)寫出圖中序號(hào)所代表的染色體符號(hào):②Y,③XX.
(2)據(jù)圖所示:在生殖過(guò)程中人類個(gè)體的性別取決于生殖細(xì)胞中的性染色體類型,如果其中的性染色體屬于X類型,該生殖細(xì)胞與卵細(xì)胞融合后的個(gè)體就發(fā)育為女性.
(3)一對(duì)夫婦所生的第一胎是男孩,預(yù)測(cè)第二胎生女孩的機(jī)會(huì)是50%.

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