2.下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,諧據(jù)圖問答下列問題([]中壩圖中數(shù)字).

(1)植物細(xì)胞模式圖是圖甲.
(2)圖中的[⑤]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)圖中的[③]線粒體和[⑦]葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
(4)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液主要來自于結(jié)構(gòu)[①]液泡,期內(nèi)液體叫細(xì)胞液.
(5)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和觀察人口腔上表皮細(xì)胞”等實(shí)驗(yàn)中,如果視野過亮,(在不變換鏡頭的條件下)可以調(diào)節(jié)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)使視野變暗?遮光器(或光圈)和反光鏡.

分析 圖中①液泡,②細(xì)胞核,③線粒體,④細(xì)胞質(zhì),⑤細(xì)胞膜,⑥細(xì)胞壁,⑦葉綠體.

解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.此外,植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).所以,甲是植物細(xì)胞,乙是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)圖中的⑤細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)圖中的③線粒體和⑦葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.
(4)①胚泡中含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),內(nèi)液體叫細(xì)胞液,切開番茄時(shí),流出的紅色汁液主要來自于液泡.
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果視野中光線過亮,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡.
故答案為:(1)甲;  (2)⑤細(xì)胞膜;    (3)③線粒體;    
(4)①液泡;  細(xì)胞液;(5)遮光器(或光圈)和反光鏡

點(diǎn)評 動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別以及動(dòng)植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖對比掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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12.下列各種現(xiàn)象與相應(yīng)的解釋之間,不合理的是( 。
A.新疆的哈密瓜特別甜,是由于那里的晝液溫差大,植物體內(nèi)積累的有機(jī)物多
B.黃瓜、南瓜的花多數(shù)是不結(jié)果的,這是由于它們的花有雄花和雌花之分
C.準(zhǔn)備移栽的茄子秧根部總是帶著一個(gè)土坨,這是為了避免水分的散失
D.移栽樹苗一般會(huì)在陰天或傍晚,主要是為了降低其蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答問題:
(1)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的生物成分有分解者.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的鼠、兔、狐、鷹等被稱為消費(fèi)者,它們需要的能量最終來源于太陽能.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中,兔子擁有快速奔跑的能力,請從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析,這是長期自然選擇的結(jié)果.
(4)圖中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.若鷹獲得10千焦的能量,則最多需從鼠體內(nèi)獲取50千焦的能量.若該區(qū)域受到某種非金屬污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存該物質(zhì)最多的生物是鷹.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,穩(wěn)定性差的原因是生物種類較少.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

10.病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)測量的敘述的不正確的是( 。
A.測量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸三處
B.采取多次測量取平均值的方法,可減少誤差
C.用直尺就能準(zhǔn)確測出一片葉片的周長
D.測量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中
E.測量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁,D正確.
故選:C

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.寨卡病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的兩部分構(gòu)成的,它離開活細(xì)胞后通常會(huì)變?yōu)榻Y(jié)晶體.而疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒的或無毒的病毒.

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14.下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,請分析圖片回答下列問題:

(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在相應(yīng)的橫線上:
①抵抗抗原的侵入 ②皮膚的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬細(xì)胞的作用
A圖② B圖③ C圖① D圖④
(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示,)
(2)圖中屬于第一道防線的是A,屬于第二道防線的是B、D,屬于第三道防線的是C.
(3)屬于特異性免疫的有C,屬于非特異性免疫的有A、B、D.

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11.如圖是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖,請你用所學(xué)知識回答

(1)找出親緣關(guān)系最近的兩種植物小麥和月季,并說出判斷的理由它們同屬種子植物門.
(2)在進(jìn)化中比較低等的植物是滿江紅.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生命的起源,錯(cuò)誤的是( 。
A.生命起源于原始的海洋
B.生命起源于非生命物質(zhì)得了實(shí)驗(yàn)證明
C.原始大氣沒有氧氣
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同步練習(xí)冊答案