【題目】米勒實驗說明，在一定的條件下，原始地球上的原始大氣中的各種成分是能夠轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>的。

【答案】有機小分子物質(zhì)
【解析】化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段。
所以答案是：有機小分子物質(zhì)


【考點精析】本題主要考查了生命起源的化學進化的相關(guān)知識點，需要掌握原始大氣中的無機物到有機物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進行才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級圖，請你用所學知識回答：

（1）親緣關(guān)系最近的兩種植物是_____．判斷的理由是這兩種植物都屬于種子植物門，具有的_____最多．

（2）包含生物種類最多的分類單位是_____．

（3）確定滿江紅和月季分類等級的主要依據(jù)是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雖然海馬身體外形奇特，但是海馬有鰭輔助運動、用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且是終身生活在水中，由此可以判斷海馬是屬于魚類。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列特點與鳥適于飛行生活無關(guān)的是（　　）

A. 用堅硬的角質(zhì)喙啄取食物 B. 身體呈流線型，體表覆羽

C. 胸肌發(fā)達，前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性中最基本的多樣性是遺傳多樣性。（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界中最高等動物的類群是類。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，以下分析正確的是（ ）

A.蝗蟲的身體分為[A]頭部、[B]胸部、[C]腹部三部分，胸部是運動中心，頭部的作用是感覺和取食中心

B.蝗蟲的體表包著一層堅硬的外骨骼，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，能夠更好地適應(yīng)陸地生活，可以隨身體長大而長大

C.蝗蟲共有三對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[③]后足，蝗蟲的翅共三對，是它的飛行器官

D.蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B.細胞→組織→器官→植物體
C.組織→細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

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